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初中科学电路精题 初中科学电路精题 初中科学电路精题 初中科学电路精题 下边的几种表达中，哪一种是并联电路的特色 ( ) A. 电路中每一处的电流都相等 B. 电路中任何一处断开都会惹起整个电路断路 C. 各条支路两头的电压都相等 D. 电路上各部分电压之和等于总电压 如右图所示为滑动变阻器的构造表示图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片 P 向右挪动时，电路中的电流渐渐变小，连入电路的接线柱是 ( ) A.A和 DB.B 和 CC.B和 DD.A和 B 3. 依据欧姆定律公式 I=U/R ，可导出 R=U/I 。对于此公式，下边说法正确的选项是 ( ) 导体电阻的大小跟导体两头的电压成正比 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 当导体两头电压为零时，导体电阻也为零 导体电阻的大小跟导体两头的电压和经过导体的电流没关 在温度一准时，比较两根镍铬合金线电阻的大小，以下说法正确的选项是 ( ) A. 长导线的电阻大 B. 长度相等时，粗导线的电阻大 C. 横截面积大的导线电阻大 D. 横截面积相等时，长导线的电阻大 对于电流方向，以下说法中正确的选项是 ( ) A. 电荷运动的方向，叫做电流方向 B. 正电荷挪动的方向，规定为电流方向 C. 人们把负电荷运动的方向，规定为电流方向 D. 金属导体中，自由电子挪动的方 向，就是电流方向 6. 小明同学在科学实践活动中，设计了以以下图所示的四种用电 流表或电压表示数反应弹簧所受压力大小的电路，此中 R′是滑动变阻器， R 是定 值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数 增大，这个电路是 ( ) 如右图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化状况应是 ( ) 电压表示数变大，电流表示数变小 电压表示数变小，电流表示数变大 一个电阻值为 R，两头所加电压为  电压表、电流表示数都变大 电压表、电流表示数都变小 U，经过电阻的电流为 I ，假如 加在此电阻两头电压变成 2U，则 ( ) A. 电流不变，电阻不变 B. 电流加倍，电阻不变 C. 电流不变，电阻加倍 D. 电流加倍，电阻加倍 10( 如图在研究串连电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出 ab、 bc、ac 两头的电压分别为 Uab=2V，Ubc=2V， Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应当做的是() A( 整理器材，结束实验 B( 剖析数据，得出结论 C(换用不一样规格的小灯泡，再测出几组电压值 D(换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 某同学用如右图电路研究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验 过程中，当 A、B 两点间的电阻由 5Ω 改换为 10Ω 后 , 为了研究上述问题，他应当采纳的独一操作是 ( ) A. 保持变阻器滑片不动 将变阻器滑片适合向左挪动 将变阻器滑片适合向右挪动 D. 将电池个数增添 =R=120欧姆，两只电 15. 如右图所示的电路中，电源电压恒为 24 伏特，电阻 R12 流表的量程均为 0,0.6 安培。当闭合开关时，两只电流表的示数均为 0.2 安 培。 若故障由这两个电阻中的此中一个惹起，则出现的故障是 ( ) A.R 短路 B.R 断路 C.R 短路 D.R 断路 2211 1 如图，密切相连的导体 AB的长度是 BC的 2 倍， AB的横截面 是 BC的 3 倍，已知 AB中的电流强度为 0.3 安，则 BC段的电流强度为 ( ) A.0.1 安 安 安 安 、 R(RR)，以下状况中阻值最大的是 ( ) 18. 两个电阻 R1212 教室里装有多盏电灯，每多开一盏电灯，则教室内电路的( ) A( 总电阻增大 B( 总电压增大 C( 总电流增大 D( 总电流不变 20. 某精细电子仪 器中为了便于调理电路中的电流，其调理部分使用了两个滑动变阻器，如右图所 示。此中 R 的总电阻是 200 欧， R的总电阻是 5000 欧。开始时两变阻器都处于最 12 大阻值。下边的几种方法中，能够既快又正确地使电流表指针指到要求位 置的是 ( ) A. 先调理及 R，使电流表指针指到要求地点邻近，再调理 R 12 B. 先调理 R，使电流表指针指到要求地点邻近，再调理 R 21 C. 同时调理 R 和 R，使电流表指针指到要求地点 12 D. 交替、频频调理 R 和 R，使电流表指针指到要求地点 12 我国常用家庭电路的电压是 伏; 一节干电池的电压是 伏。 22. 在某一温 度下，两个电路元件  A 和  B 中的电流与两头电压的关系以下图。  (1) 由图可知， 元件 _____中的电流与它两头的电压之间的关系按照欧姆定律。  2) 将  A 和