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初中综合教研组工作计划 初中综合教研组工作计划 初中综合教研组工作计划 初中综合教研组工作计划 的初中综合教研组工作计划文章，供大家参照！ 一、指导思想 依据学校整体工作安排和教育处的工作计划，以课程改 革为重点，以讲堂教课为抓手，立足讲堂教课这一主阵地， 坚持全体学生的全面发展，特别关注后进生的成长，着重培 养学生的创新精神、实践能力和踊跃的感情，确实提高教课 质量。充足发挥备课组的集体力量，展开校本教研，鼓舞组 内教师踊跃参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教 学水平。 二、主要工作 1、增强理论学习 增强理论学习，更新教课理念，全面推动素质教育理论 对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时 间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教课实 践。踊跃展开教研活动，领悟教材的编写企图和特点，仔细 剖析教课内容、目标、重点和难点，严格履行《新课标》的 指导思想， 改良学生的学习方式， 以期达到减负增效的目的。 2、增强教课惯例的落实，促使师生共同发展 抓好“备课”、“上课”、“作业部署”、“批阅”、 “课后指导 ”等重要环节。 、备课：持续推行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确建立集体质量意识，确实做好备课过程中的各个细节，充足发挥备课组的集体智慧，备出优良课、特点课，全力打造适用课，推行先周备课。 、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教课过程中要目注明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实 有效，同时要注意师生活动时间的分派， 教课手段要多样化，充足调换学生学习理科的踊跃性，提高讲堂教课效率。 、作业部署、批阅：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生造作业的踊跃性。批阅要正确、实时，要有适合的评论，特别关注后进生的评论，要有必定的纠错举措。 、指导：要做好提优补差工作，各位教师要确立好提优补差学生名单，要按期的、有计划的组织好提优补差工作，全力做到举措得力，成效明显。 3、增强校本教研，聚焦讲堂教课 、踊跃参加教科研活动，教师从岗位实践出发，实时反 思，仔细研究，撰写有独到看法的论文。 、本学期理科教研组每位老师上一节校级公然课，每位 老师听、 评课许多于十节， 要边听边思， 做好记录实时考语， 经过互相借鉴扬长避短，形成浓重的教研民风，不停提高自 身的教课水平。 、本学期举办校级数理化比赛，理科教研组每位老师认 真组织。每位老师依据学科特点精心组织一次实践活动，做 的激发学生的学习兴趣和实践能力。 4、仔细抓好毕业班和非毕业班教课工作。 、九年级面对升学考试的压力，理科组老师要同心合力 仔细做好教课工作，回首和总结上届九年级毕业班教课中的 得失，依据本届毕业班学生的实质制定出确实可行的教课计 划，系统全面仔细地梳理初中的知识，增强中考命题研究， 踊跃采集中考信息，研究中考试题特点，展望出题方向，理 科组的每位教师坚持每个月做一套中考题。其余教师也要关注 毕业班教课， 献计献策， 争取使我校在中考取获得优秀成绩。 、做好七、八年级数学的教课研究与惯例教课，任课教 师要面向全体，抓两端带中间，单元测试要收到实效。知识 梳理、试卷命题要落实到人。 5、累积和完美教课资源 理科组的任课教师要依照自己的教课对象，要修业生准 备一本错题集，把平常作业及考试中简单犯错的题和典型习 题收录整理到错题集中，整理的同时仔细剖析，找寻问题症 结，是观点不清仍是缺少综合剖析的能力，是理解不透仍是 知识运用失误。错题集是学生累积学习经验综合学习资料的 宝库，是学生走向成功的铺路石。 6、增强教师自己的建设。 鼓舞教师不停地学习先进的教课方法，特别在网络应用 上不停提高自己的业务素质。 三、工作举措、 1、组织教师学习教研工作计划，采集教师的可贵经验， 改良工作举措，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。 2、 每个月对教师的惯例工作进行一次检查，以敦促本组 教师实时达成自己的工作。 3、组织教师展开集体备课、公然课、优良课活动。 4、组织教师和学生展开“教法”、“学法”活动，并 作好记录。 5、组织展开各学课的活动比赛。 6、组织九年级的学生指导工作。 7 、学期结束，采集教师个人资料并整理归档。 四、 工作行事历 周次工 作重点责 任人 1 1 学习教课惯例 校级公然课 化学教务处、教科室 2 制定学科教课工作计划 备课组教研组计划 校级公然 课 物理学科教师 备课组长 教研组长 3 召开教研组教师工作会理化生教师 教研组 4 召开教研组教师工作会 校级公然课 初三物理理化生 教师 教研组 十一长假” 召开教研组教师工作会 校级公然课 初三生物各年级组、教研组 召开教研组教师工作会 校级公然课 初三化学教研组备课组 理化生教师 8-9 复习商讨会 校级公然课 初二生