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初中英语教课核心修养学习心得领会 初中英语教课核心修养学习心得领会 初中英语教课核心修养学习心得领会 初中英语教课核心修养的学习心得领会 经过本次学习，我理解了中小学生修养的构造应当以人文修养为 主，要研究建立以培育人文修养为主的核心修养系统、课程系统 教 育系统和评论系统。 核心修养的定义应当是： 适应个人平生发展和社会发展所需要的“必备”品行与 “重点 ”能力，是全部学生应拥有的最 重点、最必需的共同修养。或许说，核心修养是学生在 21 世纪最应 该具备的那些 “最核心 ”的知识、能力与态度。 除此以外还应当培育学生这四个方面的能力。 一、语言能力 语言能力是在社会情境中借助语言，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。 经过本课程的学习， 学生能进一步发展语言意识和英语语感； 掌握英语语言知识并在语境中整合性运用所学知识；理解口、笔语语篇所传达的意义，辨别并赏析其适合表达意义的手段；有效使用口、笔语传达意义和进行人际交流。 二、文化品行 文化品行指对中外文化的理解和对优异文化的认可， 是学生在全世界化背景下表现出的知识素质、 人文涵养和行为取向。 经过本课程的学习，学生能获取文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精髓，形成正确的价值看法和道德感情，自信、自尊、自强，具备必定的跨文化交流和流传中华优异文化的能力。 三、思想质量 思想质量指人的思想个性特色， 反应