中班语言活动：老鸭的店丢了吗.pdfVIP

活动 老鸭的店丢了吗 名称 活动 1.倾听故事，按顺序和倒序说出故事中老鸭分别经过的地方。 目标 2.尝试利用路边的一些标志性建筑物或设施来帮助我们认路。 重难 重点：理解故事内容，知道可以利用一些标志性建筑物或设施来认路。 点 难点：能用倒序清楚地表述某一路线所经过的地方。 环境 1.活动前引导孩子观察自己家到幼儿园经过了哪些地方。 材料 2.故事课件。 3.老鸭店的路线图一幅。 4.画有医院、快餐店、钟楼、银行、百货商店的迷宫图。 5.路牌、门牌号、特别的房屋、岗亭、交通标志等能帮助找路的物体的图片。 活动 欣赏理解——回忆再现——游戏体验——活动延伸 流程 流程 活动过程 一、欣赏理解 1、（出示老鸭的店）这是什么？你们知道这是谁的店吗？今天老鸭的店开了吗？ 2、为什么老鸭的店暂停营业了呢？我们仔细来听故事，老鸭到哪儿去了？路上 经过了那些地方？后来发生了什么事？（完整听赏故事。） 3、故事后讨论： （1）老鸭的店真的丢了吗？他为什么觉得自己的店丢了？ （2）你有什么办法帮老鸭找店？ 第一 （3）小白兔和小黄狗是怎样帮老鸭找到店的？ 环节 （4）老鸭出门后经过了哪些地方？（先经过了哪里？又看见了什么？最后经过 了哪里？） （5）小白兔和小黄狗送老鸭回来的时候经过了哪些地方？（请你按顺序说） （6）鸭出门和回家时经过的地方有些什么不一样？（顺序） 4、那你们来告诉老鸭，如果没有碰到小白兔和小黄狗，怎样才能自己找到回来 的路呢？ 小结：老鸭经过的路上有一些很容易记住的地方，只要记住这些地方，就能找 到回家的路。 二、回忆再现 1、我们每天要上幼儿园，你从家里到幼儿园，一路上看见了哪些容易记住的地 方呢？（引导幼儿说说从家里到幼儿园经过哪些地方？） 第二 2、还有哪些方法能够帮助我们找路？（路牌、门牌号、特别的房屋、岗亭、交 环节 通标志等，都可以帮助我们找到幼儿园。） 小结：除了记住一些特别的房屋，我们还可以记住看一些路牌、门牌号、交通 标志等，帮助我们认路。 三、游戏体验 1、（出示小红图片）她是小红，今天她要上百货公司，我们一起来看看，她从 第三 家里到百货公司一路上经过了哪些地方？（先个别孩子说说，再集体说说小红 环节 从家里到百货店一路上经过的地方。） 2、小红从百货店出来不认识回家的路了，请你来帮助她怎么找到回家的路线。 （个别说说，然后各自画一画路线图。） 3、介绍一下自己帮小红画的回家的路线图，对照一下，有没有走错路。（师生 一起说说小红从家里到百货商店经过的地方，及从百货商店回到家里要经过的 地方。） 小结：以后小红知道了，记住一路上经过的地方、一些标志就不会迷路了。 活动 找一找幼儿园附近还有哪些标志性的建筑物或设施能帮助我们认路，把他们画 延伸 下来。 活动 反思