19-24个月幼儿情绪情感发展游戏设计与指导.pptxVIP

19-24个月幼儿情绪情感发展游戏设计与指导①案例导入▲ 知识回顾案例导入案例导入▲ 19-24个月幼儿情绪情感发展水平1.当抚养者离开时会感到 沮丧；2.情绪变化开始变慢，如能较长地延续某种情绪状态。游戏分享1游戏设计游戏（一）《表情卡》（19-24个月）游戏目标：在看看、学学、找找脸部表情的过程中，引导 宝宝尝试区别不同的表情。游戏准备：表情图片、安全舒适的环境。游戏过程：　 1.出示图片，让宝宝观察图片上的脸部表情。 2.“宝宝，你知道这个人在做什么表情吗？”引导宝宝 说出自己看到的人物表情并鼓励宝宝进行模仿，如 “哈哈笑”“哇哇哭”、“噘嘴”等。 3.家长和宝宝面对面做表情游戏，引导宝宝区别高兴、 生气、哭等表情，并进行相应的语言描述。温馨提示： 1.游戏开始前选择图片时要形象具体。 2.宝宝在模仿他人表情时，家长要给予及时的回应，并 配合语言帮助宝宝理解不同的表情情绪。游戏设计游戏目标：在看看、学学、找找脸部表情的过程中，引导 宝宝尝试区别不同的表情。游戏准备：表情图片、安全舒适的环境。游戏分享2游戏设计 游戏（二）《我的表情会说话》 （19-24个月）游戏目标：在听听、玩玩的过程中，引导宝宝用面部表 情或肢体动作来表达自己的情绪。游戏准备：《表情歌》、音响、安静舒适的环境。游戏过程：　 1.播放音乐，和宝宝欢快的游戏律动。 2.根据音乐内容，引导宝宝一起做快乐拍手，生气 噘嘴，着急抖脚，高兴大声笑等表情和动作，表达 相应情绪。 3.和宝宝一起来玩，我说你做的游戏，妈妈说“笑” 宝宝来做笑的表情，说“生气”宝宝做噘嘴的动作。温馨提示： 1.创设温馨和谐的亲子交往氛围。 2.游戏前能初步对快乐，生气，着急，高兴的情绪 有所理解，在活动中，成人配上有趣的动作，夸张 的腔调，效果会更好。游戏设计游戏目标： 在听听、玩玩的过程中，引导 宝宝用面部表情或肢体动作来 表达自己的情绪。游戏准备： 《表情歌》、音响、安静舒适的 环境。游戏设计设计原则一：形象性设计原则一：虚构性游戏指导游戏前能理解快乐，生气等情绪游戏中能用面部表情，肢体动作表达相应情绪游戏后1.沟通交流感受2.生成新的游戏内容课堂小结发展特点1.情绪逐渐稳定2.对他人的表情敏感3.理解情绪的言语符号设计原则1.形象性2.虚构性指导要点1.创设游戏条件2.捕捉幼儿闪光点3.沟通交流感受课堂小结▲ 19-24个月幼儿情绪情感发展评估月龄情绪表达情绪理解情绪管理19-24个月1.当成人用夸张的表情表达滑稽时，幼儿会开怀大笑；2.当父母回家时，幼儿会主动迎接。1.成人与幼儿玩捉迷藏游戏时，在看见彼此时幼儿会开怀大笑；2.幼儿能正确指出照片中吃惊、啼哭、生气和微笑等表情。1.当周围的成人开心地笑时，幼儿会跟着开心大笑；2.当有同伴伤心啼哭时，幼儿会通过语言或动作来安慰同伴；3.当幼儿悲伤时会到父母身边寻求帮助。谢谢表格 梳理