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0~3岁婴幼儿音乐启蒙教育婴幼儿的歌唱30~3岁婴幼儿音乐启蒙教育4歌唱，是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流情感的最自然的手段之一。0~3岁婴幼儿音乐启蒙教育5婴幼儿的歌唱能力6婴幼儿的歌唱能力婴幼儿的歌唱能力70-4个月哭是婴儿的第一个乐音，婴儿的哭是他最先和最重要的表达早期需要和情绪的方式，他们在音高、响度和节奏模式方面发声变化，使其成为真正意义上的音乐。婴幼儿的歌唱能力76-18个月这一阶段婴幼儿开始喋喋
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0~3岁婴幼儿音乐启蒙教育
婴幼儿的歌唱
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0~3岁婴幼儿音乐启蒙教育
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歌唱，是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流情感的最自然的手段之一。
0~3岁婴幼儿音乐启蒙教育
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婴幼儿的歌唱能力
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婴幼儿的歌唱能力
婴幼儿的歌唱能力
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0-4个月
哭是婴儿的第一个乐音，婴儿的哭是他最先和最重要的表达早期需要和情绪的方式，他们在音高、响度和节奏模式方面发声变化，使其成为真正意义上的音乐。
婴幼儿的歌唱能力
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6-18个月
这一阶段婴幼儿开始喋喋不休的咿呀说话，表现出更显著的音乐性特征。当婴儿继续体验他的声音时，咿呀说话成为他最喜欢的事情，随着婴儿的音乐、音调和声音强度增大，这一活动变得像唱歌一样。
婴幼儿的歌唱能力
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18个月-三岁
这时开始真正地唱歌，幼儿在游戏时发出的叽叽喳喳的声音听起来更像一首真正的歌曲。
歌唱互动
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与婴儿的歌唱互动
对于婴儿来说，母亲的声音是他们最喜欢的、最能接受的声音。妈妈的歌声是最美妙的，妈妈们完全不必担心自己是不是唱跑调，是不是会唱得不好听。妈妈只需要将婴儿抱在怀里或者环抱在膝盖上，哼唱出简单的曲调。
歌唱互动
8
与幼儿的歌唱互动
一岁以后，幼儿的语言能力、模仿能力进入飞速发展期。此时指导者可以与幼儿一起听音乐、唱歌并引导幼儿做有节奏的拍手、敲击等音乐游戏，帮助幼儿感受音乐的乐趣。
歌唱互动要点
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歌唱互动要点
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歌唱互动要点
小结
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小结
歌唱是音乐教育的一种手段，也是人们表达情感的一种方式，我们要从婴幼儿歌唱能力的阶段变化出发，选择适合他们的歌曲，全身心的投入到与婴幼儿的歌唱互动中，让婴幼儿感受歌唱带来的乐趣，为他们未来的歌唱学习奠定基础。
谢 谢
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