高中物理教学中远程教育资源和多媒体技术的应用.pdfVIP

高中物理教学中远程教育资源和多媒体技术的应用 高中物理教学中远程教育资源和多媒体技术的 应用 充分利用远程教育资源教学和多媒体教学，是有效 提高教学效果的有效手段。下面就如何利用远程教育资源和 多媒体教学，提高高中物理教学质量的有效性的一些做法和 感受，呈现给大家，以供商榷。 一、远程教育资源中有丰富、详实的教学资源、文字材 料、媒体素材以及备课素材等内容 就是一个小型现代阅览室，给老师充实了课堂教学内 容，丰富了学生的信息量，也给师生继续学习提供了充足的 信息和资料。 （一）抽象内容形象化，激发学习兴趣 物理学是研究物质运动和变化的科学，在某些方面，用 传统的教学手段不易表现研究对象“动”和“变”的特点。 如运动和力的概念、电场和磁场的概念等，单凭语言不易讲 清楚；再如汽（柴）油机工作原理循环过程，学生难懂，老 师难讲。采用远程教育资源和多媒体教学学可以在屏幕上模 拟显示“动”和“变”的过程，使很多传统教学无法表现的 图形功能，能够较好地把抽象的教学内容通过图形形象地描 绘出来，扩大信息传输的通频带。对于复杂结构的描述以及 动态性和微观性的描述，也能形象地显示出来。