舞蹈教案k12教育.docVIP

舞蹈教案 精选舞蹈教案汇总10篇 舞蹈教案 篇1 　　一活动目标 　　1学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。 　　2通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。 　　3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。 　　4让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的音乐创造性。 　　二活动准备 　　1为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。 　　2舞谱 　　3磁带，录音机。 　　三活动过程 　　1组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。 　　谈话：感到幸福的时候，你还想干什么？ 　　你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分回答） 　　2谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。 　　3引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。 　　4按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。 　　5在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，创造性的进行表演，发展幼儿的音乐创造力。 　　6激发幼儿的表演欲望，向老师们表演舞蹈，增强幼儿的自信心。 　　四结束部分 　　小朋友真棒，舞蹈表演的真好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗？跟老师们再见吧！ 舞蹈教案 篇2 　　教学提示： 　　1.完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。 　　2.分小组边唱边表演，能够自编动作。 　　3.启发学生的思维，锻炼学生的创造力。为歌曲创编歌词。 　　舞蹈动作： 　　1.双手叉腰，头左右摆动。 　　2.换着迈左右脚，双手摆动。 　　3.招手。 　　4.左手叉腰，右手指向前方，数数。 　　5.身体右倾。 　　6.身体微微下蹲。 　　7.身体左倾。 　　8.摆手。 　　9.双手上举，做抱的状态。 　　10.双手伸展开，平举。 　　11.双手叉腰，随着音乐起蹲。 　　数鸭子曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。 舞蹈教案 篇3 　　活动目标： 　　1．感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性。 　　2．倾听并熟悉音乐 乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。活动准备：两段音乐、录音机、宝宝袜20双。 　　活动过程： 　　一、游戏“小手变变变” 引起兴趣 　　1.老师：小朋友，我的小手会变魔术哦，看我变了什么呀？（小鸡）再看看这次变什么呢（蝴蝶） 　　2. 那你们的小手会变什么呢？（引导幼儿发挥想象） 　　二、回忆已有经验，扮演动物初步感受手部跳舞的快乐 　　教师小结：你们的小手真灵活，能变出这么多的小动物。那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样？ 　　合着音乐的节奏，引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。 　　老师：原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。 　　三、倾听音乐，熟悉音乐旋律 　　教师：今天我还带来了一段音乐，请小朋友来听一听，在这音乐里是谁在跳舞。 　　1．教师播放一段音乐，幼儿自由发挥相像。 　　提问：你觉得这段音乐里，是谁在跳舞呢？ 　　2．教师出示袜子小鱼：这是小鱼在跳舞。 　　3．小鱼是怎么跳舞的呢？幼儿完整欣赏一遍。 　　问：小鱼怎么跳舞的呀？ 　　教师小结：原来我们小鱼在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷缩身体，还可以吐泡泡做好多的动作 　　四、学习小鱼游，感受新奇，快乐感 　　1. 小朋友徒手跟随音乐表演一遍。 　　2. 小朋友戴上袜子，跟随音乐表演一遍 　　五、创编小鱼游动作 　　1.请个别幼儿尝试。 　　2.倾听音乐单手表演小鱼游两遍。 　　3.倾听音乐尝试两只手表演小鱼游一遍。 　　六、结束延伸 　　今天我们用小手跳了小鱼的舞蹈，我们还可以用小手跳什么呢？对了，小手还能跳很多很多的舞，小朋友们可以想一想，下次来教我们好吗？ 舞蹈教案 篇4 　　一、 教学目的： 　　1、 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。 　　2、 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。 　　二、授课地点：舞蹈教室 　　三、内容安排： 　　（一）身体基本能力训练： 　　1、脚――绷脚、勾脚、半勾脚 　　（1）绷脚：动作做法：脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底形成弓型，初学者可以通过外力施压来训练。 　　（2）勾脚：动作做法：脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。 　　（3）半勾脚：动作做法：在绷脚的基础上，脚尖勾起，脚背保持原样。 　　（4）环绕脚：动作做法：（八拍完成）准备姿态，绷脚尖，双腿并拢，直腿坐地，双手体侧扶地。做法①（由里向外环绕）：1-2双脚勾起；3-4