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百合花教案 百合花教案15篇 百合花教案1 　　大班美术：青蛙（折纸） 　　活动目标： 　　1、 在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。 　　2、 通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。 　　3、 喜欢进行折纸和青蛙的活动。 　　活动准备： 　　1、 教师折好的“青蛙”一个。 　　2、 青蛙折纸步骤示意图。 　　3、 幼儿用书人手一册，记号笔若干。 　　活动重点：看图示折叠青蛙。 　　活动难点：双三角的折法。 　　活动流程： 　　谜语导入――出示范例――观察步骤图――师讲解折法――幼儿操作――游戏活动 　　活动过程： 　　一、猜谜语引起幼儿兴趣 　　师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。 　　师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。 　　幼：青蛙。 　　师出示折好的“青蛙”。 　　师：你们知道老师折的是什么呀？ 　　幼：青蛙。 　　师边说边让青蛙跳。 　　师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。 　　小朋友好玩吗? 　　幼：好玩。 　　师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？ 　　幼：想。 　　二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图 　　鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折. 　　师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么? 　　幼：需要折叠的。 　　师：图上的箭头表示什么？ 　　幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。 　　师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。 　　幼：提出疑问。 　　三、师幼共同边看图边进行折纸活动 　　１、教师根据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。 　　师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。 　　２、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。 　　师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。 　　３、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。 　　师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。 　　四、幼儿操作，教师巡回指导 　　下面请小朋友来折青蛙。（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。） 　　五、游戏：哪只青蛙跳的高！ 　　师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！ 　　大班手工活动：折纸“啄木鸟” 　　活动目标： 　　1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。 　　2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。 　　活动重点： 　　掌握的基啄木鸟本折法。 　　活动难点： 　　看懂步骤图。 　　活动准备： 　　的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 　　活动过程： 　　1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法： 　　（1）出示教师的作品，共同欣赏。 　　（2）分析制作步骤。 　　2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。 　　出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 　　3、幼儿制作。 　　在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。 　　4、作品展示，共同欣赏。 　　有小脚像雨伞！ 百合花教案2 　　活动目标 　　认识百合花的构造和功能。 　　了解百合花输送水分的过程。 　　培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　活动准备 　　白色百合花、红墨水、纪录表。 　　活动过程 　　1 老师扮演魔术师的模样，告诉幼儿待会儿要进行将花朵变颜色的实验。 　　2 老师先取出白色的百合花，让幼儿闻一闻花的香味、摸摸花粉、花瓣的触感，观察雄蕊、雌蕊、花萼的分布。 　　3 引导幼儿观察、讨论花的构造及功能： 　　（1）花朵的形状像什?N？（如：喇叭）。 　　（2）花的构造有哪些？（雄蕊、雌蕊、内侧三片是真正的花瓣、外侧三片则是有颜色的花萼，所以通称为花被片等）。 　　（3）为什?N花朵需要花瓣？（吸引昆虫、保护花蕊）。 　　4 进行变色实验：将白色百合花的花茎浸在红墨水中，观察花瓣变色的实验，将观察到的情形画下来〔附〕。 　　5 与幼儿讨论百合花为什?N会变色？（红墨水从茎部吸收，传送到花瓣，而花的养分也是透过茎部传送）。 　　评量 　　1 能说出百合花的构造。 　　2 对实验深感兴趣。 　　活动结束 　　准备各种百合花，欣赏它们的样子，再请幼儿为百合花做写生。 　　〔附〕 　　百合花变色纪录表 　　变色前 　　变色中 　　变色后 百合花教案3 　　教学目标 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、了解课文内容和其中蕴含的道理