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镇江四中观摩研讨课教案 学科 美术 执教者 张敏 地点 七（7） 课题 重复的魔力 时间 2014.6.9 教学目标: 1.认知目标：通过自主学习初步了解重复构成和骨式变化规律。 2.技能目标：通过合作探究学习，使学生能初步运用重复构成变化规律合作完成设计作品。 3.情感目标：通过学习与体验，体会重复构成带来的视觉秩序美。 教学重点：了解重复构成中基本形，初步掌握骨格的形式变化规律。 教学难点：将重复构成中的骨格形式变化形成重复构成图案形式。 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、自主学习 二、合作探究 三、展示反馈 四、拓展延伸 五、归纳总结 多种场合的重复图形。 1.重复构成的要素： 单元基本形、骨骼。 2.骨骼的形式变化。 渐变重复与分解重复。 展示与评价，课堂总结。 试一试，以小组为单位，在卡片上，以手里的谷物做重复排列。介绍一下，你是如何排列组合的？ 欣赏、课堂实践：以四人为单元，将各自独立的作品进行组合。小组欣赏作品，讨论作品的视觉变化及各自的感受。 欣赏。 欣赏视频。 感受各种重复图形的魅力。 运用重复构成的要素，进行构成图案的设计。 小组合作学习。 感受各种方法所制作的构成图案。 点题呼应。 备注：课堂教学中五个环节可灵活穿插应用。