小班音乐活动我上幼儿园教案30篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐活动我上幼儿园教案30篇 《小班音乐活动我上幼儿园教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐活动我上幼儿园教案30篇！ （1）小班音乐优质课教案《小猫捉迷藏》含反思 活动目标： 1、能够根据内容做动作。 2、知道遵守游戏的规则。 活动准备： 1、体验与同伴共同游戏的快乐。 2、《找小猫》歌曲磁带，猫妈妈头饰。 3、幼儿用书第三册第38mdash;mdash;39页。 活动过程： 1、谈话，导入：今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏，你们愿意参加吗? 2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法，及注意的游戏规则。，!来源:屈,老，师教.案网 (1)教师戴上猫妈妈的头饰，并学一学猫的叫声，说：我是猫妈妈，今天我要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀?快点来吧!(激发孩子们对游戏的兴趣，幼儿们争先恐后地围着猫妈妈愿意当小猫。) (2)老师说：我的小猫是怎样叫的?怎样走路的?让孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路静悄悄的样子，老师对大胆表现的幼儿给予表扬和鼓励，激发全体幼儿一起学小猫走路的动作。然后，老师一边做动作一边清唱歌曲，引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作。 (3)请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路，幼儿学会了之后，由老师清唱歌曲，幼儿配合歌曲做动作。 当老师唱到找个地方躲躲好时，提示幼儿要轻轻蹲在椅子旁边或后面、门后面、桌子底下等地方。 当唱到一会儿妈妈就来找时，猫妈妈摸到小猫的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。 (在孩子躲藏时提醒孩子们要小心，不要碰伤自己，也不要撞了其他小朋友。) (4)向孩子重点交代清楚游戏的规则：一定要听清歌词的口令，当唱到躲躲好时才能藏，在躲时注意动作轻轻的，尽量不要让小椅子和桌子发出很大的响声，小猫躲好后不能乱动和发出声响。 3、老师和幼儿一起按规则玩游戏找小猫。 (1)教师清唱歌曲引导幼儿分组玩游戏。 将幼儿分成几组(每组人数为8人左右)，教师清唱歌曲，分别和每组的孩子做一边游戏，以便让幼儿进一步熟悉游戏的规则，注意照顾到全体幼儿。 游戏时请每组幼儿四散站在场地的中间，教师提醒幼儿模仿小猫走路的时侯要轻轻的，要与同伴之间保持一定的距离;在小猫躲藏时，教师要放慢速度唱，待全体幼儿都躲好后，再唱歌曲的最后一句。(教师随时提醒幼儿注意安全，注意游戏的规则。) (2)教师引导全体幼儿听音乐按规则玩游戏。 第一遍游戏由教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，待幼儿熟悉音乐之后，可以请幼儿当猫妈妈反复进行游戏。 4、游戏结束 猫妈妈提示幼儿：孩子们，今天跟妈妈一起做游戏开心吗?幼儿回答：很开心!现在觉得有点累了，跟妈妈到外面吹吹风、休息一会儿好吗?幼儿回答后老师和幼儿继续学猫走路的样子，一起走出活动室。 5、活动延伸：没有尽兴的孩子可以在户外继续玩，可以躲到树后等地方，为了增加乐趣可以请找到的小猫唱支歌。 活动反思： 在整个教学活动中，让孩子在轻松愉悦的游戏氛围中学会了按游戏规则与小伙伴共同游戏。 （2）小班音乐教案《水珠宝宝》含反思活动目标 1、学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。 2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备 1、《水珠宝宝》幼儿学习资源。 2、《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。 活动过程 一、引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物?[本.文来源:快思老.师教案网](大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。) 二、引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。 1、教师完整朗读儿歌。 2、引导幼儿加上动作学说儿歌。 三、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。 1、请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮? 2、引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿 　活动反思： 　　水都是我们大家所熟悉的，由于我们经常接触到水，所以孩子们并不在意，通过这个活动孩子们对水有了更深一层的理解，尤其是我们组织的节约用水活动，孩子们积极参与，把洗手剩余的水冲厕所、浇花、冲拖把等等，可以循环再利用。喝水的时候看到水龙头没有关紧，孩子们会主动提醒身边的小朋友关紧水龙头。以前总是有些调皮的孩子利用各种机会到厕所里玩水，可是现在他们却都成了节约用水的小卫士。我感到通过这次活动孩子们时时刻刻提醒着自己节约每一滴水，回到家也发动家人一起节约用水，他们已经深刻感受到污染水资源的利害关系，所以从小培养孩子节约用水的好习惯。 （3）小班音乐详案教案《小动物走路》含反思 活动设计