部编版七下道德与法治《青春萌动》教案.pdfVIP

部编版七年级下册道德与法治 《青春萌动》教案 【教学目标】 1.知识目标：正确认识异性友谊和异性情感，学会与异性正确交往。 2.能力目标：提高与异性交往的能力，增强对异性友谊和情感的理解能力。 3.情感、态度、价值观目标：珍惜异性友谊，慎重对待、理智处理青春期异 性间的朦胧情感，愉快地度过青春期。 【教学重点】异性培养和友谊的重要性。 【教学难点】慎重对待、理智处理异性间可能出现的朦胧的情愫。 【教学过程】 一、欣赏音乐导入新课 【多媒体播放】歌曲《我心中的那个她》 歌词：故事偷偷在屋檐开花 / 谁的青丝白发惹了牵挂 / 剧情酝酿在窗外滴答 / 节奏缤纷如花 / 为她泡一壶温暖的茶 / 弥漫出爱的密码 / 数着岁月布满的胡茬 / 笑容 不再优雅 / 看斜阳天涯一匹瘦马 / 拂去回忆细雨又潜花 / 多想纠正时光再看一下她 / 吻过那年仲夏一幅画 / 玲珑桃花映满了丹霞 / 蜿蜒流淌多年的牵挂 / 撑把油纸伞何 处寻她 / 我心中的那个她 / 虽然不完美无瑕 / 有点平凡无他 / 但我却深深爱着她 / 我 也想有个她 / 陪我说说心里话 / 在我失落的时候 / 给我安慰的回答。 处于青春期的我们， 心中的那个她在哪里？藏在我的心里就不告诉你。 异性 之间除了爱情， 还有没有友情和友谊， 能不能成为朋友？今天我们就一起来共同 探讨。 二、探究新知 (一 )异性朋友 活动一：说一说～我心中的那个他 (她) 问题：你心目中的理想异性形象是怎样的？具备哪些特点？这些特点主要集 中在哪些方面？ 要求：小组内互相交流分享，分享交流时应学会尊重异性。 教师小结： 步入青春期， 一股从未有过的心潮悄然涌动， 带给我们一种特殊 的情感体验， 这就是青春期的心理萌动。 我们渴望与异性交往， 甚至有时产生好 感和爱慕心理， 这种青春期的心理萌动是美丽的， 是我们青春成长中必然出现的 正常现象。 【多媒体呈现结论】 青春期心理萌动的表现。 在异性面前， 我们有自我表现的欲望， 更加在意自己的形象， 渴望得到异性 的肯定和接受。 活动二：讨论探究交流分享～李磊的苦恼 【多媒体呈现】 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。 他总觉得自己长得没有男子汉的形象， 平 时害怕与女生打交道， 觉得女生看不起自己， 担心与女生交往会遭到拒绝。 看到 别的男生都能和女生很自然地交往， 他感到很苦恼。 为此，他也想改变自己的不 良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向 一位学习成绩好的女生张怡请教。 碰巧张怡有急事， 就让他等她回来再一起探讨。 李磊当时觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 问题： 1.李磊的苦恼是什么 2.在成长的过程中，你有过类似的经历吗？ 3.李磊怎样才能摆脱这种苦恼呢？请提出你的正确建议。 要求：角色即兴扮演。阅读材料后，找一组同学即兴扮演情景，其余学生在 欣赏中思考问题，并在小组中交流展示达成共识。 教师小结：青春期的我们渴望了解异性， 渴望被异性关注都是正常的心理现 象。在青春期，我们与异性交往和相处并能成为好朋友，建立异性友谊，对我们 的成长和发展是十分重要的。 【多媒体呈现】 异性交往的好处。 首先，智力方面。 男生女生在智力类型上是有差异的。