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第 十 六 讲 摆 小 棒
这节课通过用火柴棒拼图，让学生动手操作，体会到火柴棍游戏的乐趣 .培养学生的动手
操作能力，启发学生的思维，开发智力 .
知识点： 1、通过添加、移动火柴棍棒来变换图形 .
2 、学习简单的火柴棒算式的组合 .
1 、 教学点为老师提供本节课的挂图 .
2 、 学生和老师自备火柴棒或牙签 .
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1、下面的图形你能用小棒摆一摆吗？
2 、下面的数字你能用小棒摆一摆吗？
3 、你能用火柴棒拼出一幅自己喜欢的图案吗？
小朋友们，利用火柴棒可以摆图形，可以摆数字，还可以摆
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出我们喜欢的各种图案，火柴棒可真神奇！今天这节课我们就一起来玩火柴棒游戏，一起
来研究这神奇的火柴棒里面的奥秘 .
我们知道，用 4 根小棒可以摆成一个正方形 . 你能用 7 根小棒摆成两个大小一样的
正方形吗？能用 12 根小棒摆成四个大小一样的正方形吗？
巩固拓展
我们可以用 3 根火柴棍摆出一个三角形， 你能否用 5 根火柴棍摆出两个三角形， 用 7
根火柴棍摆 3 个三角形，画出摆法．
巧变正方形 .
( 1) 下面是用 12 根火柴棒摆成的 5 个正方形 . ①拿走 2 根火柴棒，使原图变成两个正
方形 . ②移动 3 根火柴，使原图变成三个正方形 .
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巧变三角形 .
( 1) 下图是用 9根火柴棒摆成的 3个三角形 . 请你移动 3根火柴棒，变成 5个三角形 .
一只苍蝇被一个苍蝇拍拍住了，你能移动 3 根小棒，把苍蝇放出来吗 ?
巩固拓展
下图是一条“小鱼”.
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(1) 请你移动两根火柴棒使“小鱼”变成头朝上 .
(2) 请你移动三根火柴棒，使“小鱼”变成头朝右 .
下面是 3道用火柴棒摆成的算式，请你各移动一根火柴棒，使每道算式成立 .
下面的式子是不成立的，你能移动 1 根小棒，使它们的等式成立吗 ?
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巩固拓展
只许移动一根火柴棒，使下式成立 .
（1）
（2 ）
（3 ）
（4 ）
只移动 2 根火
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