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教师结对帮扶活动协议书范本 快速进步我校师资队伍的整体素养，尤其是青年老师训练教学程度，加快新老师成才步伐、进一步更新教学观念，特制定新老老师结对子帮扶活动协议。一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶对象为工作年限界定在2年及以下的老师。二、协议期间，双方的责任及义务〔一〕对年轻老师的要求：1、树立喜爱同学，一切为了同学，为同学的成长效劳的思想。2、常常主动请教指导老师。3、仔细学习业务学问，空闲时间仔细阅读现代训练理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务指导老师的指导初步确定自己的教学讨论方向，第一学期可以在业务指导老师的指导下，对此有初步的理解〔和业务指导老师共同参加课题讨论〕，其次学期能以自己的独到之处进展课题讨论〔能开展校级课题讨论〕。5、努力上好每堂课，并主动请指导老师听课、评课、指导，一学期至少上好一堂公开课，仔细听业务指导老师的示范课。比照差距，查找合适自己的教学途径，形成自己的教学风格。〔青年老师要提早一周备好课，每周四请指导老师批阅下周的教案，指导老师认为合格签留意见前方可上课，双方相互听课每周不少于1节，并做好听课记录和写好业务指导记录。〕6、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于25节。对指导老师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务指导老师请教，并在工作笔记上具体记录。7、必需按规定仔细参与各级进修培训工作。鼓舞连续在业余时间对自己所教学科进展充电或学历提升。〔二〕对指导老师的要求1、指导老师主动关怀青年老师的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，喜爱训练教学工作。2、指导老师要本着对学校进展负责、对青年老师的成长负责的高度的责任感，依据学校对年轻老师的详细要求，仔细做好全面的指导和催促工作〔对青年老师送审的教案要仔细批阅，指导修改，并签留意见，对于不成熟、不合格的教案，要制止其授课；对青年老师进展批改、辅导类指导每周不少于1次〕。3、指导老师要关心青年老师制定好实在可行的教学工作方案，指导、辅导青年老师上好见面课、汇报课和各类公开课。并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，帮助青年老师查找良好的解决方法，不断进步教学训练程度。4、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学方案、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、辅导等。5、理解青年老师训练教学工作中的困难和要求，尽力关心解决。6、指导老师对结对帮扶的老师有期中教学评估，学期完毕时有阶段性总结。7、指导老师不仅要在工作、学习上关心青年老师尽快成长，同时在生活上也应当多关怀年轻教师，让他们感觉到集体的暖和。三、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。