《水宝宝水宝宝变变变》资料.pdfVIP

科学领域活动《水宝宝，水宝宝变变变》 备注 一 活 动 名 1、对颜色的变化产生兴趣和好奇，激发幼儿探索奥秘的 备注 称 ： 兴趣。 二活动目 2 、认识红、黄、蓝三原色。。 标： 3、在探索游戏中知道水会变颜色的秘密。 。 三活动重 认识红、黄、蓝三原色 点： 知道颜料被水溶解后会变出颜色。 四活动难 物质准备： 1、教师教具准备：大矿泉水瓶与瓶盖 1 套。 点： 2 、幼儿学具准备：幼儿数的小矿泉水瓶，瓶身与瓶盖分 五活动准备 : 别做好红、黄、蓝的对应颜色标记、数量各 1 ∕ 六活动课 3 ；同数量的矿泉水瓶盖，红、黄、蓝色各 1∕ 时： 4 、红黄蓝三色筐子各 1 七活动过 幼儿经验准备：大多数幼儿能区分红、黄、蓝色，幼儿已 程： 有拧瓶盖子的基本经验。 八延伸部 第一课时 分： 一开始部分 以“变魔法”引入，激发幼儿的兴趣。 1、师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、 三，把它请出来！哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里 有什么？这个水有没有颜色？ 师小结：水是透明的，而不是白色的。它无色，无 味，会流动。 师：水宝宝可好玩了。它不但会动，它还想和我们玩 变魔术的游戏，你们想玩吗？ 二基本部分 一、探索水宝宝变色，认识三原色 师：老师准备了好多瓶子，就藏在你们的小椅子 下面，请每个小朋友拿一个瓶子，我们一起来变魔术， 我们一起学老师摇瓶子。在玩的时候我们要一起说一句 好听的魔术咒语： 水宝宝，变变变。水宝宝，变变变。 水宝宝听到这句话才会变色。 1、幼儿自行取一号瓶子，自由摇动，使其变色。 （提醒幼儿观察自己的水宝宝是不是透明的） （教师可以 用动作提醒幼儿先横着摇动瓶身，瓶宝宝喜欢一上一下 用力的跳舞） 师：你发现你的水宝宝都变了吗？变出了什么颜色？ （幼儿自由回答）师：哇，水宝宝太厉害了，变成了红 色， 2 、再次取出二号瓶子，自由摇动，使其变色。师：你 们这次的水宝宝变成了什么颜色？（黄色） 3、最后取出三号瓶子。自由摇动，使其变色。师：你 们的水宝宝变成什么颜色了？（蓝色） 师：小朋友们，水宝宝玩累了！我们把瓶子放在 地上，让水宝宝休息一会吧！ 二、水宝宝变色的秘密 小魔术师本领真大呀，把没有颜色的水变出了红颜 色、黄颜色、蓝颜色的水了。这些颜色是怎么变出来的 呢？谁发现了它的秘密了？教师同时摇动没有颜料的瓶 子和有颜料的瓶子再次试验 教师小结：其实老师把这个秘密放在了瓶盖里。 （同 时打开瓶盖让幼儿说：你发现了什么秘密？）原来是红 色、黄色、蓝色的颜料宝宝躲在瓶盖里了 。颜料掉进水 里水宝宝就变色了，而盖子里没有颜料当然就变不出来 了。 三结束部分 小朋友们，我们已经知道了水宝宝变色的秘密了，水宝 宝也累了，现在我们要把这些不同颜色的水宝宝送回它 们自己的家。请小朋友们把颜色对应的水宝宝放在对应 的筐子里。蓝色的的水宝宝住蓝色的家，红色水宝宝住 红色的家，黄色水宝宝住黄色的家里。 （教师将红黄蓝颜 色标记贴在