3.2.1 根的生长 教案-2021-2022学年冀少版生物八年级上册.docxVIP

第一节根的生长 一、 教学目标 知识性目标：区别根尖的四局部结构，举例说出各局部的作用；分析根主要靠那局部生 长；描述根的生长过程。 技能性目标：尝试探究根的生长部位，探究根尖生长的部位；尝试观察根尖外形，运用 显微镜观察根尖各局部细胞的特点。 情感性目标：形成生物结构与功能相适应的观点，体验科学探究成功的乐趣。 二、 设计思路 种子萌发后幼苗生长最初需要的主要是水和无机盐，根是种子萌发后最先长出的器官, 也是植物各器官中最早行使生理功能的。所以“根的吸收作用”安排在“种子萌发”之后的 第二章。因为根尖的结构及根尖各局部的特点和作用是根对水分及无机盐吸收等内容的基 础，因此“根的生长”是本章第一节内容。内容包括“根尖各局部的结构、作用”、“根主要 的生长部位”、“根生长的向性”。其实质内容和重点是“根的结构及生长原因”。难点那么是“描 述根的生长过程” 课标对本节内容的要求是：描述根的生长过程。 现实生活中，学生对植物体的宏观组成有一定的了解，但是对根这一结构的微观组成并 不知晓。只有了解根尖的组成及各局部功能才可能理解并描述根的生长这个动态过程。初中 生的认知正处于形象思维向逻辑思维开展的阶段，因此本课设计了由宏观到微观、运用直观 手段，从肉眼观察分辨根尖、根尖的四局部；到利用显微镜分辨根尖的四局部细胞大小、形 状、细胞排列等状况；再以结构和功能相适应的观点分析不同结构特点的细胞