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课题2 酸和碱的中和反应（第一课时） 歪子二中 赵仙 一、教学目标: 知识与技能： 认识酸和碱之间会发生中和反应。 理解中和反应在实际中的应用。 过程与方法： 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握中和反应的操作方法。 强化实验及生活中的安全意识。 情感态度与价值观： 通过中和反应的实际应用加深对中和反应的理解，从而体会化学与人类生产、生活、人类健康的密切联系，从而增强环保意识。 二、重点： 中和反应及其应用 三、难点： 中和反应的理解和应用。 四、教学模式： 三疑三探 五、教学过程： （一）设疑自探： 1、通过几幅生活中曾经感知过的图片及实验创设问题情境。 2、引导学生提出问题，教师归纳整理，形成自探提纲。 ⑴某同学为了探究“酸和碱反应”把氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中，但发现没有任何现象。请各小组讨论完善此实验方案。（提供试剂：无色酚酞） ⑵反应前后溶液中离子发生了怎样的变化?反应后生成了什么物质？现在烧杯内溶液溶质是什么？（以氢氧化钠和稀盐酸的反应为例说明） ⑶写出 NaOH 、Ca(OH)2分别与 HCl 、H2SO4 反应的方程式 ，并试着总结：什么是盐？什么是中和反应？ ⑷中和反应在实际中应用有哪些？并加以解释。 3、学生独立探究，解决问题。 （二）解疑合探： 小组合探，讨论解决自探中没有解决的问题。 教师出示展示和评价分工表，各小组按分工做好准备。 各小组按分工进行展示和评价。 教师针对学生展示与评价情况，进行必要的点拨或精讲。 （三）质疑再探： 通过本节的学习，你还有什么疑问，提出来，我们共同解决。 运用拓展 请同学们根据本节所学知识编写一道习题（同桌互练） 2、教师补充当堂训练。 （1）、下列物质属于盐的是（ ） A. CuO B. Cu(OH)2 C. CuSO4 D. HCl （2）、填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写） 名称 氢氧化钠 硫酸 氧化铁 化学式 CuSO4 类别 （3）、下列反应，属于中和反应的是（ ） A. Zn +2HCl == ZnCl2 + H2↑ B. CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O C. Ca(OH)2 + H2SO4 == CaSO4 + 2H2O D. CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O +CO2↑ （4）、下列各组物质通常借助指示剂才能证明是否反应的是( ) A、氢氧化钙粉末和稀盐酸 B、石灰石和稀盐酸 C、氧化铜和稀盐酸 D、烧碱溶液和稀硫酸 (5)、用适量盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去。说明去垢的原理，写出有关的化学方程式。 （五）、教师引导学生进行反思和总结，学科班长评价本节活动情况。