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如果对您有帮助！感谢评论与分享 化学创新教育杂谈 导读 ：本文化学创新教育杂谈 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点 评和分享。 马祥林 在实施素质教育的过程中， 创新教育是课堂教学改革的关键和核 心。科技发展到今天， 大有 不怕做不到， 只怕想不到 的趋势，所以， 培养学生的创新意识、 创新精神和创新能力， 已成为教学的重要目标 之一。 一、创设情境，培养创新意识 1、营造一个宽松的教学氛围 营造一个宽松的教学氛围，也就是创造一个自然、和谐、平等的 教学环境。在这个环境里， 不是单向交流，而是允许学生提出自己的 不同见解， 这样就有利于消除上课过于拘谨的场面， 有利于缩短师生 之间的感情距离。在这个氛围里，学生才会勇于发现问题，敢于提出 问题，苛求解决问题，他们的创新意识，就自然而然地得到培养和发 挥。 2 、激发学生的好奇观念 好奇是创造行为的开始， 是学生探索心理的推动力， 在创造性思 维中具有触发催化的作用， 从而成为学生行为的内在动力之