浙摄版四年级信息技术下册第五课《网络摘记》教学设计.pdf

信息技术学科教学设计 1 . . 《网络搜索——我们都爱看电影》 ——文字与图片的复制粘贴 象山县泗洲头小学 郑榴红 一、【教材分析】： 《网络摘记》选自浙摄版四年级《信息技术》下册第一单元的第五课。本堂课既是一堂新内容的教学课也是一堂综合的运用课。在教授新课 的同时，也大致的对本单元的内容进行了实战运用，因此本堂课在这学期的信息课程中是属于一次阶段性学习过程的总结。本堂课的内容相 对较为简单，利用 “最近发展区 ”理论，让学生通过知识的迁移，自主探究直接将文字、图片复制粘贴到 word 中的方法。 二、【学情分析】： 本次授课的对象是实验小学 408 班学生。本班学生的基础相对来说较好，上课比较活跃。在以前的学习中已经基本掌握了 word 中文字和图 片的复制与粘贴，也学习过了搜索引擎的使用，因此在开展本堂课教学过程中技能上的难度并不大。但是要让学生的能力得到提升就相对来 说比较困难。由于学生还是小学四年级的学生，因此在对信息的理解与处理能力上比较薄弱，对信息的筛选意识不够强烈。 三、【教学目标】： （一）知识与技能 1.学生能够利用搜索引擎搜索； 2.通过自主探究，学生可以将文字资料直接从网页中复制粘贴到 word 中； 3.学生学会将图片也通过直接从网页中复制的方式放到 word 中； 4.学生能够简单的了解“粘贴选项”的作用； （二）过程与方法 本堂课学生通过自主探究的学习方式来学习新内容，培养一种自主探究的学习能力，体现以“学”为中心的新型课堂教学。 学生通过自主学习，学会对信息进行筛选。 （三）情感态度与价值观 让学生体验到自主探究学习的乐趣。 四、【教学策略】： 本节课的教学策略主要侧重 “以学为主 ”的教学模式，让学生通过自主探究的方式来掌握新知。 信息技术学科教学设计 2 . . 五、【任务设计】： 大任务：让学生通过完成一张《电影推荐卡》的任务来帮助朱冉冉同学找到喜欢的电影。 具体任务：任务一 利用搜索引擎搜索关于电影的相关信息，并筛选信息； 任务二 将筛选的文字信息复制粘贴到《电影推荐卡》中； 任务三 将图片通过复制粘贴的方式插入到《电影推荐卡》中。 六、【重、难点】 教学重点： 1.利用搜索引擎搜索信息； 2.从网页中直接复制粘贴文字资料到 word 中；3.将图片复制粘贴到文档中 教学难点： 1. “选定”这个操作容易被忽略； 2.如何在掌握基本技能的基础上让学生的能力得到提升； 3.培养学生学会筛选信息； 4.学 生能通过完全的自主探究来掌握新内容 七、【课前准备】： 一份半成品的电子小报，评价平台的设置，课件、图片或视频 八、【教学过程】 教 学 过 程 指导者 学习者 设计意图 ① 【出示 ppt 】你们喜欢看电影吗？ 预设：喜欢！ 通过电影这个主题来激发学生的学 师：看来我们的小朋友都很喜欢看电影，那么正好老师今天 习兴趣。 来到这里