20版数学《学习方略》必修三苏教江苏配套课件：2.1.3.pptVIP

2.(1)不正确.因为不同层内抽取的样本数是由该层个体数与总体数的比乘以样本容量得到的,所以每层抽取的样本数与该层个体总数比是一样的,所以对总体中每个个体而言,被抽取的可能性是一样的. (2)不正确.在每层可根据不同情况采用不同的抽样方法. (3)正确.由分层抽样定义和操作步骤可知正确. (4)不正确.每层抽取的样本数不一定相同,与该层个体数占总体数的比有关. 类型二　分层抽样的应用 【典例】1.为了调查城市PM2.5的情况,按地域把48个城市分成大型、中型、小型三组,相应的城市数分别为8,16,24.若用分层抽样的方法抽取12个城市,则应抽取的中型城市数为 (　　) A.3 B.4 C.5 D.6 2.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶ 3∶4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取________名学生.? 2.1.2　系 统 抽 样(不作要求) 2.1.3　分 层 抽 样　 　【自主预习】 1.分层抽样的概念 (1)总体构成:由_________的几个部分组成. (2)分层目的及原则:为了使样本更客观地反映总体情 况,将总体中的个体按___________分成层次比较分明的 几部分. 差异明显 不同的特点 (3)抽样要求:按各个部分在_______________实施抽样. 总体中所占的比 2.分层抽样的特点 (1)总体中的个体有明显的_______. (2)每层的抽样比等于总体抽样比. (3)是___________,每个个体被抽到的可能性相等. 差异性 等可能抽样 3.分层抽样的步骤 【思维辨析】(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)当所研究的总体由差异明显的几部分组成时分层抽 样所得样本比简单随机抽样所得样本更具有代表性. (　　) (2)分层抽样时按照各部分所占的比例进行抽样,所以 每个个体被抽到的可能性不相等. (　　) (3)简单随机抽样是一种特殊的分层抽样. (　　) 【提示】(1)√.当总体差异明显时,用分层抽样所得样本能更好反映出总体情况,但在每一层可以采用简单随机抽样. (2)×.分层抽样时按各层所占比例进行分配每一层所抽取的个体数,所以每个个体被抽取的可能性是相等的. (3)×.简单随机抽样不涉及分层,故它不同于分层抽样. 【自主总结】 1.分层抽样中的“层”的含义 分层抽样中的“层”相当于一类,即把相似的个体归入一类,即为一层,分层要求每层的各个个体互不交叉,即遵循不重复、不遗漏的原则.层内样本的差异要小,而层之间的样本差异要大. 2.关于分层抽样的几点说明 (1)适用于总体由差异明显的几部分组成的情况; (2)按比例确定每层抽取个体的个数; (3)在每一层进行抽样时,采用简单随机抽样的方法; (4)分层抽样能充分利用已掌握的信息,使样本具有良好的代表性; (5)分层抽样也是等机会抽样,每个个体被抽到的可能 性都是 ,而且在每层抽样时,可以根据个体情 况采用不同的抽样方法. 【自主检测】 1.分层抽样又称类型抽样,即将相似的个体归入一类(层),然后每类抽取若干个个体构成样本,所以分层抽样为保证每个个体等可能抽样,必须进行 (　　) A.每层等可能抽样 B.每层可以不等可能抽样 C.所有层按同一抽样比等可能抽样 D.所有层抽个体数量相同 【解析】选C.保证每个个体等可能地被抽取是三种基本抽样方式的共同特征,为了保证这一点,分层抽样时必须在所有层都按同一抽样比等可能抽取. 2.某单位有职工160人,其中业务员104人,管理人员32人,后勤服务人员24人,现用分层抽样法从中抽取一容量为20的样本,则抽取管理人员有 (　　) A.3人 B.4人 C.7人 D.12人 【解析】选B.由 ,设管理人员x人, 则 ,得x=4. 3.某校高三年级有男生500人,女生400人,为了解该年级学生的健康状况,从男生中任意抽取25人,从女生中任意抽取20人进行调查.这种抽样方法是________.? 【解析】从男生500人中抽取25人,从女生400人中抽取20人,抽取的比例相同,因此用的是分层抽样. 答案:分层抽样 4.甲校有3 600名学生,乙校有5 400名学生,丙校有 1 800名学生,为统计三校学生某方面的情况,计划采用分层抽样法抽取一个容量为90的样本,应在这三校分别抽取学生数为________.? 【解析】先求抽样比 再各 层按抽样比分别抽取,甲校抽取3 600× =30(人), 乙校抽取5 400× =45(人), 丙校抽取1 800× =15(人). 答案:30,45,15 类型一　分层抽样的概念 【典例】1.某市文明创建活动正在轰轰烈