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2026年春季学期统编版语文三年级下册教学进度表

班级：教师：

周次

时间

教学内容

教学重难点

学习活动（学生主体）

1

3.2-3.6

第一单元：《古诗三首》《燕子》

重点：自主背诵古诗，探究燕子外形；

难点：体悟古诗意境

1.自主诵读古诗，合作探究诗意；

2.圈画燕子描写句，仿写外形片段。

2

3.9-3.13

《荷花》《昆虫备忘录》、口语交际、习作

重点：感受荷花之美，积累昆虫知识；

难点：领悟动态描写

1.想象《荷花》画面并分享；

2.口语交际“春游方案”；

3.学习写《我的植物朋友》。

3

3.16-3.20

第二单元：《守株待兔》《会摇尾巴的狼》

重点：探究寓言寓意；

难点：体会讽刺手法

1.分角色读寓言，自主分析形象；

2.开展“寓言启示我”故事会。

4

3.23-3.27

《鹿角和鹿腿》《池子与河流》、口语交际、习作

重点：辩证看待事物；

难点：写清图画内容

1.讨论“事物的两面性”；

2.口语交际《劝告》；

3.观察图画，完成习作。

5

3.30-4.3

第三单元：《海底世界》《石峰》《小虾》

重点：探究观察方法；

难点：借助关键句概括段落

1.自主梳理课文观察角度；

2.记录小虾外形与动作。

6

4.6-4.10（清明1天）

习作、《语文园地三》

重点：写清实验过程；

难点：运用关键句

1.小组完成小实验，记录步骤；

2.完成《我做了一项小实验》。

7

4.13-4.17

第四单元：《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》

重点：探究传统文化；

难点：感受古人智慧

1.绘制“纸的发明时间轴”；

2.分析赵州桥结构特点。

8

4.20-4.24

《一幅名扬中外的画》、专项学习、《语文园地四》

重点：完成传统节日探究；

难点：整合资料

1.小组搜集节日资料，制作手抄报；

2.开展“传统节日分享会”。

9

4.27-5.1（劳动节放假1天）

第五单元：《胡萝卜先生的长胡子》《我变成了一棵树》

重点：感受想象的神奇；

难点：领悟想象手法

1.仿写想象片段。

2.学写习作《奇妙的想象》；

2026年春季学期统编版语文三年级下册教学进度表

班级：教师：

周次

时间

教学内容

教学重难点

学习活动（学生主体）

10

5.4-5.9（劳动节调休，上4天）

习作例文、习作

重点：借鉴例文写想象文；

难点：拓展思维

1.提炼想象写作技巧；

2.完成《奇妙的想象》。

11

5.11-5.15

第六单元：《童年的水墨画》《肥皂泡》《灰雀》

重点：感受童年美好；

难点：理解难懂句子

1.仿写童年场景片段；

2.讨论理解难句的方法。

12

5.18-5.22

《我不能失信》、口语交际、习作、《语文园地六》

重点：体悟诚信品质；

难点：写清人物特点

1.分享诚信故事；

2.练习“应该怎样安排座位”；

3.完成《身边那些有特点的人》。

13

5.25-5.29

第七单元：《火烧云》《暴风雨来临之前》《我们奇妙的世界》

重点：群读感受世界奇妙；

难点：梳理描写角度

1.绘制“奇妙世界图谱”；

2.仿写写景片段

14

6.1-6.5

口语交际、习作、《语文园地七》

重点：描写动物特点；

难点：生动表达

1.练习“劝告”技巧；

2.完成《国宝大熊猫》

15

6.8-6.12

第八单元：《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》

重点：感受童话趣味；

难点：分析人物性格

1.分角色朗读童话；

2.改编童话片段并表演。

16

6.15-6.19（端午放假1天）

《枣核》、口语交际、习作

重点：讲述民间故事；

难点：创意想象

1.开展“趣味故事会”；

2.完成《这样想象真有趣》。

17

6.22-6.26

《语文园地八》、期末复习（单元主题整合）

重点：梳理全册知识；

难点：突破薄弱环节

1.分组整理单元复习提纲；

2.群读与习作专项复习。

18

6.29-7.3

期末复习、期末考试

重点：适应考试节奏；

难点：综合运用知识

1.完成模拟测试，分析错题；

2.小组互助攻克难点。