高中物理_超重与失重教学课件设计.ppt

例题分析：质量为60kg的人站在升降机内的体重计上，当升降机做下列各种运动时，求人对体重计的压力？ （1）升降机匀速上升。 （2）升降机以 4m/s2 的加速度加速上升。 （3）升降机以 4m/s2 的加速度减速上升。 （4）升降机以重力加速度g加速下降。 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 第四章 运动和力的关系 第6节 超重与失重 有趣的情景： 1、用纸带挂上钩码，然后迅速上提。 2、谁是“大力士”。 G F F =G 静止时 F F=F G=F 一、什么是超重（失重）现象？ 一、什么是超重（失重）现象？ 一、什么是超重（失重）现象？ 超重：物体对悬挂物的拉力(或支持物的压力)(视重F)大于物体所受重力(G)的现象。 失重：物体对悬挂物的拉力(或支持物的压力)(视重F)小于物体所受重力(G)的现象。 二、实验探究：什么情况下出现超重（失重）现象 大家观看同学乘坐电梯的过程，思考以下几个问题： 1、乘坐电梯的过程可以抽象成什么物理模型？ 2、每个过程根据运动情况可以分为几个阶段？ 3、分析每个阶段运动情况、受力情况及物体状态。 认真思考并填写学案上表格。 二、实验探究：什么情况下出现超重（失重）现象 运动过程 v 方向 a方向 FN 与 G的关系 物体状态 电梯的运动过程 加速上升 匀速上升 减速上升 加速下降 匀速下降 减速下降 超重状态 失重状态 平衡状态 失重状态 超重状态 平衡状态 0 0 FN G FN = G FN G FN = G FN G FN G 超重： ① F G ② 加速度a 向上 失重： ① F G ②加速度 a 向下 结论： 二、实验探究：什么情况下出现超重（失重）现象 F G F a v F G a F – G = ma G – F = ma 以加速度方向为正方向 三、为什么会出现超重（失重）现象？ 物体的重力不变， 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）变大或变小。 四、超重、失重现象的实质 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学