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教师个人精准扶贫帮扶计划 老师个人精准扶贫帮扶方案篇一一.指导思想以师资队伍建立为抓手，以优化训练资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以互相促进、共同进步、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断进步训练质量和办学效益。二.详细措施1.加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由xx校长任组长，xx副校长为副组长，教育主任xxx、教研员xxx、教研组长xx、xxx、xxx、xxx为成员，制订帮扶结对方案，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织支配由xx详细负责。每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同讨论和讨论学校管理、进展和训练教学等方面问题，准时把握各校训练教学活动状况，加强信息沟通，理解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。2.校际资源共享学校工作方案、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校准时学习沟通。定期组织开展各类活动,并且全方位展现学校办学理念、办学特色和胜利阅历，以利于互相学习和借鉴。3.师徒结对帮扶我校现有市县级教学能手、教学名师、高级老师20余人，依据结对学校要求，每位老师与两岭学校的老师一一对应结成对子，实行上示范课、做讲座、听课评课等手段，在训练管理、教学理念、教学方法、训练科研、教学评价等多方面相互商讨，互相促进、共同进步。4.敏捷开展活动原那么上每月一次开展活动，主要进展集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、讨论、理论、讨论〞为一体的教研气氛。加强在文艺、体育、科技训练活动等方面的沟通。结对双方学校通过在校内科技艺术节、体育节等活动中互派老师、同学参加等形式，开阔师生视野，进步素养。5.目的考核总结为保障结对帮扶方案的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进展考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展现带徒成果，对考核合格的老师赐予适当的嘉奖。在此根底上学校形成总结材料上报县教体局。篇二一、指导思想进一步强化帮扶效果，实在发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿训练资源向农村地区辐射与拓展，以科学进展观为指导，以改善民生、促进训练公正为宗旨，以进步农村幼儿训练质量为目的，通过城乡结对帮扶工作，进步我市相对薄弱幼儿园的办园程度和保教质量，促进全市幼儿训练安康、持续、平衡进展。二、主要内容实行形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园训练指导纲要(试行)》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，进步农村幼儿训练程度。同时，以农村幼儿老师艰辛的工作、生活条件和朴实的作风影响城市幼儿老师，到达互相促进，共同进步的目的。三、详细目的1.改善办园条件。根据市级优质园的办园标准催促并要求农村幼儿园不断进步硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。2.进步管理程度。城区幼儿园通过派遣骨干人员深化乡镇幼儿园指导、沟通，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，关心乡镇幼儿园全面理解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和标准化建立、全面进步其管理程度。3.提升老师队伍素养。城区幼儿园为乡镇幼儿园老师供应观摩、听课、说课、跟班学习的时机，同时，主动组织送教下乡活动，通过优秀骨干老师深化乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、沟通教研信息等形式进步农村幼儿园老师的队伍素养。4.进步幼儿综合素养。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿互相学习沟通。四、工作措施1.幼儿训练城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项沟通互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，供应专业支持，进步帮扶工作的实效性和科学性。2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目的、方法、步骤、人员支配、措施要求，完成结对帮扶工作目的。3.结对帮扶幼儿园要建立特地的帮扶档案，各类帮扶活动要有方案、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，标准管理，努力进步帮扶活动的实效性。五、效果检测被帮扶幼儿园：1.配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神施行活动，制止小学化倾向。2.老师优课率达30%，合格率达100%。3.有专题讨论的方案、方案，有每次研讨过程的详实资料。4.家长工作有方案、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。5.特色建立有方案、有过程、有成效，资料齐全。6.每学年有老师论文在省、市级以上发表或获奖。帮扶幼儿园：1.每个月有专人到被帮扶单位看老师一日活动的组织状况。2.不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。3.承受帮扶单位教师的跟班学习，做好跟班学习教师的后勤