20版生物《课时讲练通》人教版必修二阶段复习课 第5、6章.pptVIP

阶段复习课 第5、6章 1.基因突变的方向是由环境决定的。 ( ) 分析:基因突变具有不定向性,环境不能决定基因突变的方向。 × 2.细胞分裂的中期不发生基因突变。 ( ) 分析:基因突变可发生在细胞分裂的各个时期,主要发生在细胞分裂间期,但是分裂期也可能发生基因突变。 × 3.一般来说,只有发生在生殖细胞中的突变才能通过 配子遗传给下一代。 ( ) 4.由于基因突变是不定向的,所以控制直毛的基因可 以突变为控制长毛的基因。 ( ) 分析:基因突变只能产生新的等位基因,不会产生新的非等位基因。 √ × 5.非姐妹染色单体的交换和非同源染色体的自由组 合均可导致基因重组,但不是有丝分裂和减数分裂 均可产生的变异。 ( ) 6.单倍体一定只含一个染色体组,多倍体含多个染 色体组。 ( ) 分析:单倍体可能含有多个染色体组,如普通小麦的单倍体含有3个染色体组。 √ × 7.猫叫综合征是人的第5号染色体缺失引起 的。 ( ) 8.含有3个染色体组的个体就是三倍体。 ( ) 分析:由受精卵发育而来的,体细胞中含有三个染色体组的个体才是三倍体,若是由配子发育而来的个体则为单倍体。 √ × 9.人工诱导多倍体最常用、最有效的方法是用秋 水仙素处理休眠的种子。 ( ) 分析:秋水仙素可抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,诱导染色体加倍,休眠种子细胞不进行细胞分裂。 × 10.盐酸与酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱 根尖解离。 ( ) 分析:卡诺氏液用于固定细胞的形态,不能使洋葱根尖解离。 × 11.基因突变、基因重组、染色体变异在光学显 微镜下都可以观察到。 ( ) 分析:基因突变和基因重组在光学显微镜下观察不到。 × 12.单倍体育种是育种周期最短的育种方法。 ( ) 分析:单倍体育种明显地缩短了育种的年限,但不一定是育种周期最短的。 × 13.只要目的基因导入了受体细胞,基因工程就获得 了成功。 ( ) 分析:导入受体细胞的基因能正常表达,并表现出生物活性才标志着基因工程的成功。 × 14.基因重组发生在受精作用过程中。 ( ) 分析:基因重组发生在减数第一次分裂过程中。 × 15.人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和 环境有关。 ( ) 16.对于基因工程或者分子生物学实验室向外排放 转基因细菌等必须严加管制。 ( ) √ √ 17.将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配,所生 的小马一定继承“双亲”的特征,不仅跑得快而且 耐力持久。 ( ) 分析:两种性状遗传不一定会全部传递给子代,可能只有一个优良性状,也可能没有。 × 【核心素养样题示范】 概念　由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的,基因突变、染色体变异和基因重组对生物遗传物质组成、性状的影响不同,严重者可导致个体死亡。 情境　二孩政策的实施让一些独生子女的高龄母亲加入生育二胎的行列。高龄妇女生出患有遗传病孩子的风险增大,患有遗传病孩子的出生给家庭带来了沉重的心理和经济负担,也给社会带来了教育和就业的压力。 不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图1所示,女性在不同年龄段生育孩子数目和21三体综合征(先天性愚型)的发生率如图2所示。 思考 (1)染色体异常包括哪些情况?从根本上说,单基因遗传病的致病基因可能是正常基因发生怎样的变化而形成的? 提示:染色体异常包括染色体结构异常和染色体数目异常两类情况;单基因遗传病的致病基因可能是正常基因发生碱基对的增添、缺失或替换导致的。 (2)根据图1,单基因遗传病和多基因遗传病在不同发育阶段的发病风险相同吗?为什么染色体异常的胚胎一般难以出生? 提示:不同,单基因遗传病在个体出生后到青春期以前发病风险较高,青春期后发病风险较低,而多基因遗传病在青春期后发病风险逐渐增加。染色体异常涉及多个基因的变化,对胚胎的正常发育影响较大,所以染色体异常的胚胎一般难以出生。 (3)21三体综合征往往是高龄女性产生异常的卵细胞所致,而不是男性产生异常精子所致,为什么? 提示:由于精子数量较多,异常精子在竞争中被淘汰,难以参与受精。