《高等数学BI、BII》教学大纲资料.pdf

《高等数学 BI 、BII 》教学大纲 一、课程名称： 高等数学 BI 、 BII Advanced Mathematics BI 、BII 二、课程编号 ： 101003、 101004 三、学分学时 ：5+6 学分 / 80+96 学时 四、使用教材： 《高等数学》 （上）（下），科学出版社 五、课程属性 ：学科基础课 / 必修 六、教学对象： 水文、地信、资环、水务、水工、热动、港航、交通、给排水、环境、农水、设农、材 料、土木、地质、测绘等专业本科生。 七、开课单位： 理学院大学数学部 八、先修课程 ：高中数学课程 九、教学目标： 高等数学是工科高等学校教学计划中各专业的一门必须的重要的基础理论课。 其目标是： 通过这门课程 的学习， 使学生系统地获得微积分、 级数及常微分方程的基础理论知识。 掌握必要的基础理论和常用的 计算方法等， 使学生初步受到用数学方法解决几何和物理等实际问题的能力训练。 通过各个教学环节的 学习，逐步培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能 力，还要特别注意综合运用、 分析解决实际问题能力的训练， 为学习后续课程及进一步获取数学知识奠 定必要的数学基础。 十、课程要求： 本课程采用以课堂教学为主、课后练习、研讨和集中答疑为辅的教学模式，开展研究式、问题式、启发 式和应用式等多形式教学方式， 实行互动式研究型教学。 课堂上结合知识的物理背景重点讲授基本概念、 基本结论和基本研究方法， 寓问题于课程教学过程中， 重点培养学生获取知识和应用数学知识解决基本 问题的能力，同时提升学生的基本数学素质。因此，本课程要求做好课前预习和课后复习，可以到课程 网站上（ ）下载课程课件和与课程相关的资料，也可以到主讲教师的个人空间中下 载课件，主动参与课程教学过程中和课程网站上的研讨，课后按时完成布置的作业。 本课程教学环节的具体要求为： 每周两到三次课后作业； 每周定点安排的课程集中答疑； 一次期中考试； 课程研讨报告； 一次期末考试。 十一、教学内容： 本课程主要由以下内容组成： 第一章 函数、极限、连续（ 14 学时） 知识要点： 理解函数的概念， 掌握函数的表示法， 会建立简单问题的函数关系； 了解有界 性、单调性、周期性、奇偶性的概念；理解复合函数、分段函数的概念，了解反函数、隐函数 的概念， 掌握基本初等函数的性质与图形； 对简单函数会求反函数， 对反三角函数强调主值范 围，对双曲函数只强调定义和记号；理解数列、函数极限的几何意义；了解极限存在与左、右 极限的关系；能熟练运用极限的线性运算、四则运算法则；了解极限的性质；会用夹逼定理、 单调有界原理求简单极限； 掌握使用两个重要极限计算极限的方法； 理解无穷大与无穷小的概 念，理解无穷小与极限的关系，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小替换计算极限，了解 无穷小的阶与阶的估计；了解函数连续的概念（含左、右连续的概念） ，了解初等函数的连续 性；会判别函数的间断点；了解最大值、最小值定理；了解介值定理与根值定理，会用根值定 理证明方程根的存在性。 重点难点：重点是极限的概念和运算、夹逼定理、单调有界原理、两个重要极限、函数的 连续性的定义和性质、 最值定理和介值定理； 难点是反函数、 极限的 定义、 证明及运算。 教学方法： 学生自学预习， 教师课堂讲解， 结合研讨性问题开展研究型教学， 课后集中答 疑和讲解习题，布置习题练习等。 第二章 导数与微分（ 15