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《制定个体心理咨询方案》微课教学设计汇总 《制定个体心理咨询方案》微课教学设计汇总 PAGE / NUMPAGES 《制定个体心理咨询方案》微课教学设计汇总 残疾儿童行为矫正课程资源 《制定个体心理咨询方案》微课教学设计 录制时间： 2017 年3 月2 日 8 时 微课时间： 10 分钟 课程名称 残疾儿童行为矫正 微课名称 制定个体心理咨询方案 商定咨询目标 知识点描述 商定咨询方案 知识点来源 一级知识点：咨询心理学技能 二级知识点：制定个体心理咨询方案 听本微课之前需了解的知识 预备知识 1. 商定咨询目标的前期工作 咨询目标的定义、来源、商定时机与特征。 讲授型问答型 启发型讨论型演示型联系型 教学类型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 学生：高职高专特殊教育相关专业学生 适用对象 教师：高校教育类专业教师 社会培训人员：特教教师、康复工作人员、社区工作人员 教学方法： 采用案例引入概念， 在问题研讨中掌握商定咨询目标、 咨询方案的方 法。 设计思路 教学手段：利用图片、视频提高学习兴趣和帮助理解。 教具与录制设备：教学课件、录屏、拍摄工具 教学目标 1. 了解商定咨询目标的基本思路 2. 掌握商定咨询方案的要求 教学重难点 教学重点：商定咨询目标 教学难点：商定咨询方案 教学过程 过程 内 容 画面 时间 一、片头 内容：您好！本次微