新人教版2018四年级数学下册第四单元教案分析一.pdfVIP

新人教版 2018 四年级数学下册第四单 元教案分析一 第四单元 小数的意义和性质 一、单元教学内容 小数的意义和性质 P32—— P58 二、单元教学目标 、理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小 数，会比较小数的大小。 2 、掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变 化的规律。 3、会进行小数和十进复名数的相互改写。 4 、能够根据要求会用“四舍五入”法保留一定的小数 数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用“万” 或“亿”作单位的小数。 5 、在经历小数的发现和认识的过程中，通过迁移、类 推等数学思想方法理解和掌握知识。 6 、在求一个小数的近似数过程中，能进行有条理地思 考，并清楚地表达自己的思考结果。 7 、通过学习，感悟数学知识的内在联系，激发学生学 习数学的兴趣，进一步培养相互合作、交流的意识和情感。 8 、在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学 习的探索性，数学知识的生活化，获得成功的体验。 三、单元教学重、难点 、理解