部编人教版二年级数学上册《（全册）》精品教学课件PPT.pptx

; 在古代，人们经常用自己的身体的某个部位作为测量单位，如胳膊、脚掌、手掌，来测量物体的长度。但是人的个体不同，相同部位大小也不一样，测量结果可能有区别。;一、创设情景，新知导入;一、创设情景，新知导入;; 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。; 把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。;三、课堂小结;;一、填一填 你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到7是（ ）厘米，从9到13是（ ）厘米。 ; 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！;谢谢大家！;再见！;二年级数学上册（RJ） 教学课件;上一节课我们学习的长度单位是什么？量比较短的物体可以用什么测量？ ; 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m” 表示。;二、探究新知;1米=100厘米;;三、课堂小结;一、量一个物体时，米尺的（ ）刻度要对准物体的左端。;二、在（ ）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7( ) 7.手掌宽7( ) 2. 铅笔盒长是23( ) 8. 毛巾宽29( ) 3. 教室宽6( ) 9. 教学楼高10( ) 4. 一棵树高3( ) 10. 妈妈的身高165( ) 5.小明的身高130( ) 11. 铅笔长11( ) 6.操场长80( ) 12. 教室门高2( ) ; 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！;谢谢大家！;再见！;二年级数学上册（RJ） 教学课件;直直的，有两个端点。;它们是线段吗？为什么？;还有哪些东西的边可以看成线段?;;一、下面图形哪些是线段，是的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。 ;二、 下面图形各有几条线段？ ; 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！;谢谢大家！;再见！;二年级数学上册（RJ） 教学课件;你知道它的高度是多少吗？;;;（2）选择合适的单位。 我们的教室长6（ ） 黑板长2（ ） 小明身高124（ ） 课桌高90（ ）;;2. 这是小明早上写的一篇日记，我??一起来看一看。 早晨，我从2厘米长的床上起床，用15米长的牙刷 刷牙，80厘米长的毛巾洗脸。吃完早饭，急忙骑上自行 车，以每分钟30厘米的速度到离家500厘米远的学校去上 上学，路上还碰到了身高165米的王老师。到了学校，我马 上拿出厚1米的课本看起来。 哪里出错了？请你改一改。 ;;一、在（ ）里填上适当的单位。 1.黑板长3( ) 6.窗户的高大约是2（ ） 2.小刀长5( ) 7. 图钉的长是1（ ） 3.电视屏幕宽29( ) 8. 语文书长21（ ） 4.电视塔高120( ) 9.红领巾最长的边长50（ ） 5.课桌的长大约是80（ ） 10. 筷子长15（ ）;二、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。 1、一张单人床长2米。 ( ) 2、一块橡皮擦厚10厘米。 ( ) 3、一支自动水笔的长是16厘米。 ( ) 4、小红爸爸的身高有17米。 ( ) 5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。 ( ); 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！;谢谢大家！;再见！;二年级数学上册（RJ） 教学课件;;二（1）班学生和本班的带队老师一共多