《童年》阅读指导课件.pptVIP

读法指导 了解作者 包括姓名、文坛地位、生平、主要作品、创作背景。 精读序言 帮助我们更好的理解小说内容。 第一遍略读 归纳章节大意，理清人物关系。 第二遍精读 做批注、读书笔记 总结收获 少年时期的高尔基 中年时期的高尔基 高尔基 文坛地位 高尔基（1868―1936年）伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。1868年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。 代表作 《母亲》《海燕之歌》 《童年》、《在人间》和《我的大学》。 生平 他早年丧父，3岁寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。他当过学徒、搬运工和面包师。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。 创作背景 高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。 把握情节 总结法 凶残的外祖父一家　 第二节：舅舅们因为家产而打架、 米哈伊尔舅舅捉弄格里戈却烫伤外祖父、 表哥指使我染桌布、 表哥告密使我第一次挨打、 外祖父看望我并讲故事、 印象深刻法 我第一次挨打　 情节导图 正直勇敢心存理想的“我” 善良、美好 丑恶、可悲 善良能干热爱生活的外祖母、敢于反抗的母亲。 吝啬残暴的外祖父 情深意重的父亲、 自私好赌的继父 快乐淳朴的小茨冈。伊凡 贪婪恶毒的两个舅舅 相亲相爱奥朴先尼可夫上校家三兄弟 麻木顺从的舅舅家的两个表哥 正直的工人格里戈里 愚昧爱讲血腥故事的彼得大伯 尊重儿童热爱孩子的赫里桑夫大主教 学校里的老师神甫 不被理解的知识分子“好事情”。 精读指导 批注笔记法：在阅读时把文章要旨、读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。 主要形式有3种： 1、“眉批”，即批在书头上。 2、“旁批”，即批在句子旁； 3、“尾批”，即批在一段之后。 批注内容大体可以归纳为4类: ?? 1、注释：通过查字典等方式把不认识或难懂的字、词、概念写在书本的空白处。 ? 2、提要：用精炼的语言把某段的中心意思记在段落旁边。 3、批语：随手写下读书时产生的各种感想、见解和疑问。 4、警语：在重要段落或主要论点及特别值得注意的地方批注上“注意！”“重点”等字样。 批注范例 精读片段《第一章》 请同学们朗读以下文字，赏析从头发、声音、动作和外貌几个方面所进行的批注。 ? 她腰弯得几乎成了驼背，胖胖的，可是动作却像一只大猫似的轻快而迅捷，并且柔软得也像这个可爱的生灵。 批注：腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。 黑得像黑樱桃的眼珠儿瞪得圆圆的，闪出一种难以形容的快乐光芒。在笑容里，露出了坚固的、雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面容仍然显得年轻，明朗。 批注：写出了外祖母开朗的性格，虽然上了年纪但仍有年轻、明朗的心态。饱含了作者对她的热爱之情 。 1.动作： 2.外貌： 天色渐渐晚了，红色的晚霞在天空中悠闲的散步过来。 批注：运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了时间的流逝，黄昏的来临。“悠闲”也表现了孩子们对这段时间的惬意和享受。 外祖母说话好像在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔,鲜艳和润泽，一下子就牢牢地打进我的脑海里。 批注：外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都非常动听，我喜欢听她说话，并且永远刻在我的心上。 3.环境： 2.声音： 请仿照上述批注，给课本24页精彩片段作批注。 对比阅读 感悟生活 看完这本书后，你觉的阿廖沙的童年是怎样的呢？把你的童年与阿廖沙的童年比一比，你有什么感受？有什么想对自己或者大家说的话？ 1、仔细观察你身边的老师或同学，抓住他的外貌或语言特点加以描写，写出人物特点，表达出你对这个人的感情。 2、给课本50页精彩片段作批注。 作业超市：