《岳阳楼记》课后习题参考答案》.docVIP

10 ?岳阳楼记?课后习题参考答案 一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为?岳阳楼记?，用对语说时景，世以为奇〞这篇散文融入了赋的特点，大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的根底上加以背诵。 参考答案： [例如] 这篇文章的语言富有特色，极具美感。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧〞等，这些骈句为文章增添了色彩。同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行〞 等，这些排比句句式整齐，富有气势。可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。 二、朗读第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样的心境。 参考答案： 这两段是拟写迁客骚人的“览物之情〞。第3段以转接连词“假设夫〞开始，含有假定意味，风格消沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图〞：“淫雨霏霏〞，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空〞，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形〞，写阴雨天的晦暗；“樯倾楫摧〞，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼〞，写环境的阴森恐怖。第4段以转接连词“至假设〞开启，虽然也含假设意味，但风格转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图〞：“春和景明，波澜不惊〞，写春风温暖，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷〞，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳〞，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青〞，写草木的繁茂；“长烟一空，皓月千里〞，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧〞，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答〞，写渔人之乐。这两段景物描写，是作者在真实生活根底上的虚拟体验，具有高度概括性。作者的心境，照应着景物，与游人共悲欢。第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。 三、这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？ 结合具体语段，加以分析。 参考答案： 从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后，以“然那么〞一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨，第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第4段那么以“嗟夫！〞开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！微斯人，吾谁与归？〞这样，写景与议论、抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想情感。 四、“古仁人〞与〞迁客骚人〞有什么不同？“先天下之优而优，后天下之乐而乐〞表达了作者怎样的政治理想？ 参考答案： “迁客骚人〞的观物之情是阴风苦雨那么悲，风和日丽那么喜。“古仁人〞那么不然，他们“不以物喜，不以己悲〞，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐〞的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞是作者假托“古仁人〞的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐〞的思想，是对儒家传统的“与民同乐〞观念的开展，更具有居安思危的忧患意识和舍己为人的奉献精神。 五、解释以下加点的词语。 １.属于作文以记之 ２.前人之述备矣。 ３.然那么北通巫峡，南极潇湘 ４.薄暮冥冥，虎啸猿啼 ５.去国怀乡，忧谗畏讥 参考答案： 1.同“嘱〞，嘱托。 2.详尽 3.至、到达 4.迫近 5.国都。 六、岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下了许多名篇佳作。如李白?与夏十二登岳阳楼?、杜甫?登岳阳楼?、陈与义?登岳阳楼?等。找来这些诗读一读，体会其中的思想感情。 点拨： 借助图书馆、网络等工具搜集这些佳作，联系其写作背景，探究作者的思想情感，体会所抒情感的不同。 参考答案： 李白?与夏十二登岳阳楼?：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。思想感情：诗人通过对秋风明月下的浩荡无边的洞庭夜景的描写，表达了诗人流放途中遇赦的喜悦心情。 杜甫?登岳阳楼?：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。思想感情：诗人描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。 陈与义?登岳阳楼?：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。思想感情：诗人借景抒情，把自然之景和忧国忧民之情融于一体。抒发了诗人躲避战乱的颠沛流离之苦、国家动乱之忧以及报国无门的悲凉落寞之情。7?回忆我的母亲?课后习题参