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教育教学工作计划
一、指导思想:
以十九大精神为指导, 全面贯彻党的教育方针。 紧紧围绕建设高效课堂和平
安校园, 以现代教育理论为指导 , 以课程改革为核心 , 以教育教学质量为中心, 以
提高教学管理和研究的科学化、 规范化和精细化水平为重点, 大力推进课程改革,
研发校本创建特色学校,多层面地提高教师的专业素质 , 使我校教育教学工作再
上一个新台阶。 努力实现教学质量的全面提升, 为我校教育事业的发展做出贡
献。实现教师幸福工作,学生快乐学习。
二、工作目标:
1、加强高效课堂教学管理,大力提高课堂教学效率,突出以教学为中心的主要
目标。
2、加强学校管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理
水平。
3、加强师资培训力度,稳固提升教学水平。
4 、加强教研组建设和管理 , 在 “实”字上下功夫 , 在 “研”字上求发展 , 真正使教
研活动经常化 , 专题化和规范化,使各科教研活动开展丰富有效。
5、成立名师工作室,确定骨干教师,实行 师徒结对 帮扶制度, 通过多种形式提
高教师的专业化水平。
6、创建英语、书法特设学校,开发校本。一、二年级每周两节英语课,每天下
午最后一节课为书法课。
7、成立音乐、舞蹈、足球等兴趣小组,促进孩子全面发展。
三、具体措施:
(一) 、加强常规管理,提高教学质量
1、认真抓好常规管理 . 本学期让全体教师明确我校教学常规要求, 自我对照,切
实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听
课,翻本检查”工作制度,要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。 严
格执行课程计划,按照课程设置,开满学科,开足课时。确保正常教学秩序的进
行。
2、加强集体备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。
(1)、集体备课:以“精心”为核心,贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、
质量为本、实事求是、便教利学”方针,详案、简案相结合,各类形式相结合,
集体备课与个体备课相结合, 传统型备课与创新型备课相结合。 衡量备课的优劣
主要看“三看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准
思想,三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要
在备课上有创意,教学设计要有特色。
( 2 ) 、上课:有比较充分的教学准备,不打无准备之仗;有比较科学明确的教
学目标,教学过程始终体现着教学目标的落实; 有循循善诱的魅力和鲜活的教学
氛围;有充足的教学资源和形象的教学媒体; 有足够的练习时间和宽松的学习舞
台;有互动共享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣。
( 3 ) 、作业:提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业批改及时正确,
反馈纠错即时显效。 严格控制教辅用书的使用。 教师加强班级作业本的管理, 整
洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。
( 4 ) 、辅导:大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。
( 5 ) 、检查:为了提高教学效率,根据我校的实际情况,本学期我们将对各学
科进行不定时的质量抽查,以促进教学质量的提高。
( 二) 、抓好课堂教学改革,提高教学效率。
1、课堂教学是实施素质教育的主阵地,是实施新课程改革的实验场所。全体
教师都要提高认识, 全体教师结合自身实际情况, 以学生为主阵地, 以发展为目
标,以探索过程为主线,以质疑问答为标志,以教学民主为保证。全面优化课堂
教学过程, 促进学生综合素质和个性协调发展。 全体教师积极参与, 通过理论学
习提高认识, 结合自己的教学实践, 开展丰富多彩的教学改革活动。 尤其是中高
年级,在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。
2 、
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