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《古诗词三首》教学设计汇总 《古诗词三首》教学设计汇总 　　古诗词教学在语文教学中占有较大的比例。对小学生 行古诗词教学，其目的是让学生进行一定量的古诗词积累，培养 学生对古诗词的阅读、理解、领悟和欣赏能力。小编准备了以下 古诗词三首教学设计汇总内容，供大家参考! 　　篇一：《独坐敬亭山》 　　 (一)导入课题，揭题。 　　1、今天，老师想向同学们请教一个问题：有谁知道李白 是怎样的一个人吗?谁来告诉大家?你又是怎样了解的? 　　2、揭题：是啊，李白一生写了很多诗，今天我们再学习 他的一首诗：独坐敬亭山。 　　3、解题： “独坐”是什么意思?题目是什么意思? 　　齐读课题 　　 (二)初读，识字，引入意境。 　　1、学习生字。播放 　　课件 　　 ：(字理识字)“亭字”的读音注意什么?亭是什么样的( 顶尖，角飞翘下面有柱子。)怎样记 “亭”字?(简笔画画亭的样子 )“亭”字的一点象亭尖，口字象亭尖下面的部分，飞起的角象秃 宝盖，所以写宽些，丁字象亭檐及柱子。请同学们在生字表下照 着写一遍。 　　1、听音朗读，初识古诗。 　　2、用自己喜