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《比例的应用比例尺》教学设计 《比例的应用比例尺》教学设计 《比例的应用比例尺》这课内容是在学生学习了比的知识、 正反比例和图形的放缩的基础上学习的。是比的知识、正比例和 乘除法意义的综合应用。以下是小编整理的内容，供您阅读,参考 。 《比例的应用比例尺》教学设计1 教学目标： 1.结合具体情境，认识比例尺;能根据图上距离、实际距离、 比例尺中的两个量求第三个量。 2.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等 活动，学会解决生活中的一些问题。 3.进一步体会数学与日常生活的密切联系。 教学重点：目标 1、2。 教学难点：目标 2。 教学过程： 活动一、创设情境，引入新知 笑笑家新买了一套房子，爸爸 拿回了新房子的平面图，现在让我们也一起看看吧。 1.出示平面图。 2.观察图，说说从图中知道了什么? 3.思考：比例尺 1：100 是什么意思? (1)独立思考。 第 1 页