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《化学学科单元设计教学指南》 《化学学科单元设计教学指南》 以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规 教学，夯实基础，具体该怎么做呢?以下是小编整理的内容，供您 阅读,参考。希望对您有所帮助! 《化学学科单元设计教学指南》1 一、对学生知识现状分析 经过第一轮系统的基础知识点的复习，学生的思维能力、分 析问题的能力已有了一定的提高，基本概念已经掌握得比较清楚 和牢固，基本规律和方法已经比较熟练，答题规范也有所提高， 化学成绩也在不断的进步。但由于学生思维能力、认识水平、学 习基础等发展不平衡，有少数同学没有达到理想的复习效果。 二、教学重难点 重点：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化还原反应、 离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质 结构和性质、工艺流程、化学实验等等。难点：做好各部分的知 识点的总结，知识结构的梳理;总结各种题型的解题规律和解题方 法、技巧;研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的 预测。 三、提高教学质量的措施 1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使 每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。