【苏科版】2021年八年级数学下册课件（共409张）.pptx

【苏科版】2021年八年级数学下册〔全书〕课件省优PPT〔共409张〕;请仔细核对教材版本与目录哦！;7.1 普查与抽样调查2; 创设情境; 创设情境;调查问卷 年 月 日 ;　　小明从班级中随机抽取了50名同学进行调查，结果如下：;;;; 设计一份调查问卷，在本班开展“每天用于课外阅读的时间〞的调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图． ;;谢 谢!;统计表、统计图的选用〔1〕;　　1964全国第2次人口普查人口总数723070269人，我国每10万人中，具有大学文化程度的416人；具有高中文化程度的1319人；具有初中文化程度的4680人；具有小学文化程度的28330人。;普查 学历;普查 学历;数据来源：第五次全国人口普查;　　生活中，我们会遇到许多类似与上面的统计图，它们都是利用圆和扇形来表示总体和局部的关系，即用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同局部，扇形的大小反映局部占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图;蛋白质 碳水化合物 脂肪 维生素和矿物质;做一做: ;2、第五次全国人口普查资料显示，2000年海南省总人口为万，图中表示海南省2000年接受初中教育这一类别的数据丧失了，那么结合图中信息，可推知2000年海南省接受初中教育的人数为 〔 〕 Ａ万 B．万 C．万 D．万;绘制扇形统计图的一般步骤是： ;例 下表是某地2003年3月的气象资料;天气;练一练:;通过本节课的学习你有什么收获？;　频数分布表和频数分布直方图 ;7.4 频数分布表和频数分布直方图 ;7.4 频数分布表和频数分布直方图 ;2、确定组距和组数;3、分组;7.4 频数分布表和频数分布直方图 ;制作频数分布表的一般步骤：;探究活动;探究活动;练一练;练一练;;谢 谢!;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;翻开电视，它正在播广告;他乡遇故知;;;57;58;59;60;61;62;63;64;65;66;67;68;69;70;71;72;73;74;翻开电视，它正在播广告;他乡遇故知;;;79;80;81;82;83;84;85;86;8.2 可能性的大小;数学实验室： 　在一个不透明的袋子中装有3个白球和7个红球，每个球除颜色外都相同。;议一议： 　在5个不透明的袋子中分别装有10个球，其中1号袋中有10个红球，2号袋中有8红2白球，3号袋中有5红5白球，4号袋中有1红9白球，5号袋中有10个白球。 从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列。;旋转如下图的转盘 〔1〕当转盘停止转动时，指针落在哪种颜色区域上的可能性最大？;练 一 练1 ; 小明投掷一枚正方体的骰子，骰子的６个面上分别刻有１到６的点数．掷一次骰子，请指出以下事件是必然事件，不可能事件还是随机事件，并指出各种结果出现的可能性的大小． 〔１〕在骰子向上的一面上，出现的点数大于０．;　　在一个不透明的袋子中有１个红球，２个绿球和３个白球，这些球除了颜色外完全一样，摇匀后，从袋子中任意摸出１个球． 〔１〕会有哪些可能的结果？ 〔2〕取出每种颜色的球的可能性大小一样吗？ 〔3〕你认为取出哪种颜色的球的可能性最大？ 〔4〕怎么改变各颜色球的数目，可以使摸出每种颜色的球的可能性一样？; 练一练4:; 练一练:;模拟开奖; 正面朝上的可能性？;摸出红球的可能性？;明天下雨的可能性多大？;指针停在红色区域的可能性？;事件发生的可能性有大有小，不一定是50%。 可见仅靠一些模糊的词语来描述是不够的，我们需要定量的表示事件发生可能性的大小！;　频率与概率〔1〕; 飞机失事会给旅客造成意外伤害．一家保险公司要为购置机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大．类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到．例如： 抛掷1枚均匀硬币，正面朝上． 在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球． 明天将会下雨． 抛掷1枚均匀骰子，6点朝上． …… ; 随机事件发生的可能性有大有小．一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率．假设用A表示一个事件，那么我们就用P(A)表示事件发生的概率． ;1．分别汇总的试验结果，并将试验数据汇总填入下表： ; 观察折线统计图，当抛掷硬币次数很大时，正面朝上的频率是否比较稳定？ 下表是自18世