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分数与除法的关系
教学目标：
1、使学生理解和掌握分数与除法的关系。
2 、会用分数表示两个数相除的商。
物是相互联系的辨证思想，促进学生主动沟通知识间的内在联系。
教学重点： 理解掌握分数与除法的关系。
教学难点： 理解用分数可以表示两个数相除的商。
教法：引导操作，比较归纳。
一、复习引入。
二、动手操作，拓展分数的意义。
1．在情境中初步拓展分数的意义。
（1）例 1：把 1 个蛋糕平均分给 3 个小朋友，每人分得多少个？
①思路：要求每人分得多少个，就是把总数
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