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《好吃的水果》教学设计及反思 《好吃的水果》教学设计及反思 教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。以下是小编整 理的《好吃的水果》教学设计及反思，供您阅读,参考。希望对您 有所帮助! 《好吃的水果》教学设计及反思1 活动目标： 在看看、猜猜、讲讲中，了解水果的整体与局部的对应关系 ，复习4以内的按数取物。 活动准备： 1、经验准备：知道一些常见水果。 2、材料准备：PPT 《好吃的水果》、菠萝一个、水果整体和 局部图片、操作纸盆幼儿人手一份、操作小水果卡片。 活动过程： 一、说一说、猜一猜 1、猜一猜：今天老师带来了一个水果，你们来猜猜看是什么 ? 媒体操作: 播放课件第二页，菠萝局部(继续播放，出现更多 局部，直到幼儿猜出完整的) 2、摸一摸：菠萝的皮是什么感觉?(拿出菠萝请幼儿逐个摸一 摸)小结：菠萝的外面的皮是一块一块的，上面还有许多叶子，摸 上去是硬硬的、刺刺的。 3、找一找：菠萝找朋友媒体操作: 播放课件第三页，出示三 种水果的局部菠萝宝宝要找和他一样的朋友，这三种切开来的水 果哪种是菠萝宝宝的朋友。