2021年[小学奥数专题15】8-2-1抽屉道理.题库师长教师版精编版备课讲稿.docx

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 8-2 抽屉原理 教学目标 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 抽屉原理是一种特别的思维方法，不但可以依据它来做出很多好玩的推理和判定，同时能够帮忙同学证明很多看似复杂的问题；本讲的主要教学目标是： 1 ．懂得抽屉原理的基本概念、基本用法； 2 ．把握用抽屉原懂得题的基本过程； 能够构造抽屉进行解题； 利用最不利原就进行解题； 5. 利用抽屉原理与最不利原就说明并证明一些结论及生活中的一些问题； 学问点拨 一、学问点介绍 抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷第一明确提出来并用来证明一些数论中的问题，因此，也被称为狄利克雷原就．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可 以解决很多好玩的问题， 并且经常能够起到令人诧异的作用． 很多看起来相当复杂， 甚至无从下手的问题，在利用抽屉原就后，能很快使问题得到解决． 二、抽屉原理的定义 （ 1）举例 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发觉至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果； （ 2）定义 一般情形下， 把 n ＋ 1 或多于 n ＋ 1 个苹果放到 n 个抽屉里， 其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹 word 可编辑 第 1 页，共 15 页 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 果；我们称这种现象为抽屉原理； 三、抽屉原理的解题方案 （一）、利用公式进行解题 苹果÷抽屉＝商 余数 余数：（ 1）余数＝ 1， 结论：至少有（商＋ 1）个苹果在同一个抽屉里 （ 2）余数＝ x 1 x n 1 ， 结论：至少有（商＋ 1 ）个苹果在同一个抽屉里 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. （ 3）余数＝ 0， 结论：至少有“商”个苹果在同一个抽屉里 （二）、利用最值原懂得题 将题目中没有阐明的量进行极限争论，将复杂的题目变得特别简洁，也就是常说的极限思想“任我意”方法、特别值方法． 学问精讲 模块一、利用抽屉原理公式解题 （一）、直接利用公式进行解题 （ 1）求结论 【例 1 】 6 只鸽子要飞进 5 个笼子，每个笼子里都必需有 1 只，肯定有一个笼子里有 2 只鸽子．对吗？ 【巩固】 把 9 条金鱼任意放在 8 个鱼缸里面，请你说明至少有一个鱼缸放有两条或两条以上金鱼． 【巩固】 教室里有 5 名同学正在做作业，现在只有数学、英语、语文、地理四科作业 试说明：这 5 名同学中，至少有两个人在做同一科作业． 【巩固】 年级一班学雷锋小组有 13 人．教数学的张老师说： “你们这个小组至少有 2 个人在同一月过生日．”你知道张老师为什么这样说吗？ 【巩固】 数学爱好小组有 13 个同学，请你说明：在这 13 个同学中，至少有两个同学属相一样． word 可编辑 第 2 页，共 15 页 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 【巩固】 光明学校有 367名 2000年诞生的同学，请问是否有生日相同的同学？ 【巩固】 用五种颜色给正方体各面涂色 〔 每面只涂一种色 〕 ，请你说明：至少会有两个面涂色相同． 【例 2 】 向阳学校有 730 个同学，问：至少有几个同学的生日是同一天？ |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  【巩固】 试说明 400 人中至少有两个人的生日相同 . 【例 3 】 三个小伴侣在一起玩，其中必有两个小伴侣都是男孩或者都是女孩． 【例 4 】 “六一”儿童节，很多小伴侣到公园游玩，在公园里他们各自遇到了很多熟人．试说明：在游园的小伴侣中，至少有两个小伴侣遇到的熟人数目相等． 【巩固】 五年级数学小组共有 20 名同学， 他们在数学小组中都有一些伴侣， 请你说明： 至少有两名同学，他们的伴侣人数一样多． 【例 5 】 在任意的四个自然数中，是否其中必有两个数，它们的差能被 3 整除？ 【巩固】 四个连续的自然数分别被 3 除后，必有两个余数相同，请说明理由． 【例 6 】 证明：任取 8 个自然数，必有两个数的差是