《创造宣言2021年市级公开课一等奖教案.docVIP

本课的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母〞应该改为“成功是成功之母〞，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简〞，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。本课在单元中，属于承上而启下的教学内容。 ?创造宣言?说课稿 一、说教材? ?创造宣言?是人教版第五单元的一篇文章。?创造宣言?这篇文章告诉读者：只要你坚决信念，有勇气，有智慧.人人都能创造。作为语文教师，不仅要重视语文的工具性，还要关注人文性，所以语文课堂对学生的知识能力及情感的培养都是不可无视的。因而我将?创造宣言?的教学目标定为： 1、了解演讲词〔驳论文〕的文体特点；? 2、品味语言，感悟“创造〞，体会作者情感； 3、树立创造意识，培养敢于创造的精神； ?教学重点：感悟“创造〞，体会作者的思想感情； 教学难点：掌握驳论文的结构特点。 ?二、说教法和学法 教师作为教材和课堂的自由的研究主体，应最大限度地使课堂面向全体学生，最大限度地开发学生的潜能，提高课堂效率。于是，在