《蝉》教案 2021年市级公开课一等奖教案 (3).docVIP

本课的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母〞应该改为“成功是成功之母〞，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简〞，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。本课在单元中，属于承上而启下的教学内容。 第五单元　 19　蝉 学习目标 1.理清说明顺序,了解说明方法。 2.体会说明文语言的准确、周密的特点。 3.联系生活实际,根据文章内容进行推断与想象。 4.认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情。 学习过程 一、根底积累 1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项(　　) A.防御(yù)　　　　罅隙(xià xì) 跳蚤(zɑo) 金蜣(qiāng) B.轧扁(yà) 鱼鳍(qí) 地穴(xuè) 涂墁(màn) C.扒掘(jué) 喧嚣(xiāo) 暴晒(shài) 车辙(zhé) D.黏土(nián) 寻觅(mì) 产卵(luǎn) 臃肿(yōng) 2.找出以下语句中的错别字并改正。 A.我有研究蝉的习姓的很好环境。(