cad中坐标的使用.pptVIP

第二章 AutoCAD中坐标(zuòbiāo)的使用 第一页，共12页。 教学(jiāo xué)目的与要求： 本章(běn zhānɡ)我们主要学习绝对坐标和相对坐标的使用，在CAD中如何绘制直线。 教学内容： 直线的绘制 利用绝对坐标绘直线 利用相对坐标绘直线 案例分析 第二页，共12页。 任务(rèn wu)一、坐标系统的认识 1、坐标(zuòbiāo)系统 迪卡尔坐标(zuòbiāo)系 世界坐标(zuòbiāo)系统（WCS） 即通用坐标(zuòbiāo)系统，不变化 用户坐标(zuòbiāo)系统（UCS） 可变化 第三页，共12页。 2、坐标的输入(shūrù)方法： 1．绝对坐标 绝对坐标（X，Y，Z）是以当前坐标系原点为输入坐标值的基准点，输入的点的坐标值都是相对于坐标原点（0，0，0）的位置而确定的。 2．相对坐标 相对坐标表示的是一个(yī ɡè)点相对于上一个(yī ɡè)点的X和Y方向位移。其格式为：@ΔX，ΔY，ΔZ，“@”字符表示输入一个(yī ɡè)相对坐标值，Δ表示增量。 3．极坐标 极坐标是以前一点为基准，用基点到输入点间距离值及该连线与X轴正方向的角度来表示。角度以X轴正向为度量基准，逆时针为正，顺时针为负。它包含绝对极坐标和相对极坐标，其格式为：距离角度；@距离角度。 第四页，共12页。 - 第五页，共12页。 任务二、直线(zhíxiàn)的绘制 命令(mìng lìng)：LINE （L） 菜单：绘图----直线 注：用Line所绘出的折线中的每一条直线段都是一个独立的对象，即可对每条直线段单独编辑 第六页，共12页。 用绝对(juéduì)坐标和相对坐标画如下图形 第七页，共12页。 案例(àn lì)分析： 1、此例应用到了几何学中的定理：30o角的对边等于斜边的一半(yībàn) 2、在AutoCAD中的角度均以该线与水平线的夹角计算 第八页，共12页。 案例(àn lì)分析： 1、此例我们可以(kěyǐ)打开正交来做，提高做图速度。 第九页，共12页。 补充说明(shuōmíng)： AB之和为180度，即互补 B=C、A=D=E 第十页，共12页。 回顾总结： 本章着重介绍了二维图形中线的绘制。及绝对和相对坐标的用法，以及对象捕捉与正交的使用。 重点：绝对坐标与相对坐标的理解应用 对象捕捉、正交的使用 难点(nádiǎn)：二维图形中角度的计算 第十一页，共12页。 课后作业(zuòyè)及上机任务： 1、画一与X轴正夹角成30度的直线(zhíxiàn)，左下端点的坐标是（20，35），直线(zhíxiàn)长度为50，用相对坐标应输入（ D ） A、Command: line 0,35 5030 B、Command: line 20,35 @2030 C、Command: line 20,35 @3530 D、 Command: line 20,35 @5030 第十二页，共12页。 词语：坐标 拼音：zuòbiāo 解释：能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数，叫做这个点的坐标。通常由这个点到垂直相交的若干条固定的直线的距离来表示。这些直线叫做坐标轴。坐标轴的数目在平面上为２，在空间里为３。 词语：学习 拼音：xuéxí 解释：小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。”陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。”宋叶适《毛积夫墓志铭》：“稍长，亲师友，学习今古。”毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”明清时称在某一部门实习的官员或侍从等为学习。明刘若愚《酌中志·内臣职掌纪略》：“灵臺，掌印太监一员，近侍僉书数员，看时刻近侍三十餘员，学习数十员。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“又大拜不阶，协办枢廷不始学习，皆异数也。” 词语：基点 拼音：jīdiǎn 解释：中心，重点。毛泽东《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》：“我们的方针要放在什么基点上？放在自己力量的基点上，叫做自力更生。”如：以集镇为基点，发展农村商品经济。起点。郭沫若《洪波曲》第九章四：“敌人的进攻武汉是五路进兵。水路以南京为基点，溯江西上。”如：分析问题是解决问题的基点。 词语：如下 拼音：rúxià 解释：如同下面所叙述或列举的。《中共中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定（1980年12月3日）》：“为了切实改变