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《十三岁的际遇》检测与评价_教案教学设计 《十三岁的际遇》检测与评价_教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 《十三岁的际遇》检测与评价_教案教学设计 本文整理于网络，仅供阅读参考 《十三岁的际遇》检测与评价 基础题 1．给下列加粗的字注音。 （20 分）（1）抽屉（）（ 2）稚气（）（ 3）掷下（）（ 4）迸溅（）（5）穹隆（）（6）积攒（）（ 7）沉淀（）（ 8）骤然（）（9）呜咽（）（ 10）抽泣（）（11）徜徉（） 12）絮语（）（13）摒弃（）（ 14）犀利（）（15）安恬（）（ 16）帆桅（）（17）樯橹（）（ 18）惆怅（）（ 19）蓦然（）（20）绅士（） 2．下列成语，有错别字的一项是（ 3 分）。（） a．目不转睛白驹过隙弹指一瞬 b．茫然若失津津有味小心翼翼 c．一视同仁谈笑风声不折不扣 d．曲径通幽耳目一新无忧无虑 3．下列句子中加粗词语的释义，有错误的一项是（ 3 分）（） a．一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。 （无法用语言表达） b．落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。 （这里指不能忍受） c．在白驹过隙的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第三 个秋天。（比喻时间极短暂） d．可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。 （迷迷糊糊，十分陶醉） 4．填空。（ 6 分）（ 1）《十三岁的际遇》