导数的概念 教学设计.docVIP

濉溪二中导学案 高二数学组 编写：葛晓莉 审核：丁正义 PAGE PAGE 2 课题 ： 变化率与导数的概念 姓名： 组别 学习 目标 1. 理解平均变化率的概念；了解平均变化率的几何意义．会求函数在某点处附近的平均变化率 2. 理解导数的概念,会求函数在某点的导数.知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵； 预 习 案 一: 知识概述 1.平均变化率：已知函数，当自变量x从变为时，函数值从它的平均变化率为_______________通常我们把自变量的变化________称作___________.用表示，即=_______,因此函数值的变化=__________。用平均变化率来刻画函数值在区间上变化的快慢 2.瞬时变化率:已知函数，当自变量x从变为时，若设，则函数的平均变化率为_______________若当趋于____时，平均变化率就趋于_______________________瞬时变化率刻画的时___________________ 3.导数:函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是:我们称它为函数在处的______，记作或________，即_______________________ 注意: (1) 函数应在点的附近有定义，否则导数不存在[(2) 不为0，而可以为0 二: 预习自测 1．气球的体积V与半径之间的关系是，当空气容量V从0增加到1L时，气球的平均膨胀率为__________ 当空气容量V从1L增加到2L时，气球的平均膨胀率为__________________当空气容量从V1增加到V2时,气球的平均膨胀率为_____________ 2．高台跳水运动中，运动员相对于水面的高度与起跳后的时间的关系为：. 当时，=_________________当时，=_________________思考：当t=1时的瞬时速度。 3.如果质点A按规律s＝2t3运动,则在t＝3时的瞬时速度为_______ 4.已知函数f(x)＝x＋eq \f(1,x)，分别计算f(x)在自变量x从1变到2和从3变到5时的平 变化率，并比较函数在两区间上变化的快慢． 5.(1)利用导数的定义求函数y＝x2的导数，并求该函数在x＝3处的导数值； (2)已知函数f(x)在x＝a处的导数为k，求eq \o(lim,\s\do4(t→0)) eq \f(f?a＋4t?－f?a＋5t?,t)的值． ： _______ ___ . 探 究 案 探究一：求函数的平均变化率 例1．已知函数f(x)＝3x＋1和g(x)＝2x2＋1. (1)分别求函数f(x)和g(x)在区[－3，－1]上的平均变化率; (2)比较两函数在区间[－3，－1]上函数值变化的快慢． 探究二：求函数的瞬时变化率 例2.已知函数f(x)＝2x2－x，求自变量x在以下的变化过程中，函数值的平均变化率： (1)x从0变到0.1；(2)x从0变到0.01；(3)x从0变到0.001.估计当x＝0时，函数的瞬时变化率是多少？ 探究三：利用定义求函数的导数 例3.(1)利用导数的定义求函数y＝x2的导数，并求该函数在x＝3处的导数值； (2)已知函数f(x)在x＝a处的导数为k，求eq \o(lim,\s\do4(t→0)) eq \f(f?a＋4t?－f?a＋5t?,t)的值． 总结：1.求函数平均变化率的步骤：_________________________________________ 2.利用导数的概念求导数的步骤：______________________ ___ ： ________ ___________ ___________。 训 练 案 基础巩固： 1.某物体的位移公式为s＝s