更好发挥政府作用.docVIP

PAGE 2020年公开课教学设计 第PAGE 1页 淮北师范大学附属实验中学2020年公开课教学设计 授课课程：政治 授课教师：刘琼 授课班级：高一（4） 课题：更好发挥政府作用 授课类型：新课 学时数：1学时 授课日期：2020年11月25日 设计思想 本节课以“疫情”为主线，以“疫情之下如何促进国民经济平稳运行”为总议题，设置三个子议题。第一个通过疫情之下政府的行动，认识政府经济职能和作用，培养科学精神。第二个通过疫情之下取得的成就，感悟社会主义市场经济体制的优势和特征，培养政治认同。第三个通过疫情之后的设想，了解“十四五”规划，为家乡发展寄语，表达情感，升华主题，培养公共参与感和社会责任感。 教材分析 本节课是统编高中思想政治教材必修二《经济与社会》第二课第二框内容，是对第一框的承接，也是对第一单元的一个总结。社会主义市场经济既要发挥市场的调节作用，使市场在资源配置中起决定性的作用，又要更好发挥政府作用，进行科学的宏观调控。通过本框内容学习，引导学生认识社会主义市场经济体制的基本特征和政府经济职能，感受政府在经济和社会发展中的伟大作用，明确社会主义基本经济制度的优越性，从而增强制度自信。 学情分析 学生刚刚学完必修1《中国特色社会主义》，对党的领导、制度优势有所了解，故对社会主义市场经济体制基本特征中的问题会比较认同。但对政府经济职能这块比较陌生，对一些专有名词更是没听说。故搜集整理疫情中政府所作所为，通过事例到理论引导学生合作探究，共同分享。 教学目标 政治认同：通过疫情下政府科学的宏观调控和有效治理，深入了解政府经济职能和作用，增强对政府权威的认同。通过中西对比深刻认识我国社会主义市场经济体制基本特征，体会社会主义制度优越性，增强“四个自信”。 科学精神：全面认识政府经济职能和作用；区分财政政策和货币政策；鉴别不同的财政政策和货币政策；对比中西市场经济体制优劣。坚持用马克思主义科学的世界观和方法论分析、探究、解决议题。 法治意识：通过政府职能要依法行使，政府在监管中要公正执法、严格执法、文明执法，树立我国政府是法治政府的意识。市场经济条件下，每个经济活动参加者都必须学法、懂法、守法、用法。 公共参与：通过参与搜集、整理、查询《政府工作报告》、《建议》、疫情相关资料，通过我为家乡发展献言，提高对社会的关注度和公共参与意识。 教学重点 社会主义市场经济体制基本特征；政府经济职能和作用。 教学难点 科学宏观调控；积极的财政政策和稳健的货币政策。 教学资源 教材、新课标、《政府工作报告》、《建议》、疫情资料等 教法设计 议题探究法、辨析法 课时安排 1课时 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】 2020年是不平凡的一年。新冠疫情蔓延全球，世界经济下滑。当然，中国抗击疫情取得决定性胜利，中国经济社会恢复走在世界前列。不管是机遇还是挑战，是一帆风顺还是乘风破浪，我国政府都发挥了极为重要的作用。让我们一起走进“疫情之下如何促进国民经济平稳运行”。 我国政府的经济职能 议题一：疫情之下的行动——如何更好发挥政府经济职能和作用 视频：疫情对中国经济的影响及对策 议：疫情之下经济下行压力增大，主要涉及到哪些行业？有哪些表现？政府采取什么样的政策进行宏观调控？ 总结：餐饮、旅游、零售、教育培训、电影、交通运输、制造、房地产、基建投资等。直接导致经济损失、经济涨幅降低、利润下滑、停工减产、失业、收入降低、消费水平下降等。积极的财政政策和稳健的货币政策。 下面看一下关于宏观调控的知识。（过渡） 1、宏观调控 （1）含义、主要目标、主要任务、最常用的经济手段 那么，何为财政政策和货币政策，二者有什么区别。财政政策的制定者是国务院财政部，货币政策的制定者是中国人民银行。二者都是国家行政机关，都属于政府部门，所以它们进行的宏观调控属于政府经济职能。分别采取什么具体方式？财政包括财政收入和财政支出，财政收入包括税、利、债、费，财政支出主要用在经济建设、科教文卫、社会保障、转移支付、财政补贴等。货币政策主要涉及到银行、货币、信贷。这里有错误，同学们找一下。同学们请看，下列哪些是财政政策，哪些是货币政策？ （2）财政政策和货币政策 展示：财政政策和货币政策 议1：财政政策？货币政策？ 议2：以上都是积极的财政货币政策吗？ 议:3：假如你是企业的老板，你觉得积极的财政货币政策对你的企业有何帮助？总结：一方面，利率、存款准备金率降低，有利于企业贷款，解决企业资金缺少的问题。企业可以购买生产资料，聘用工人，开始复产复工。另一方面，减税降费使企业纳税少了，减轻企业负担，降低企业成本，增强企业活力，企业可以加大生产了。 （3）如何调控 当经济下行时，通过积极的财政政策和稳健的货币政策，促进企业复工复产，拉动投资需