妇产科学教学大纲临床医学专业本科.pdfVIP

《妇产科学》教学大纲 ( 医学影像学四年制专业：本科 ) 课程编号： 课程名称 : 妇产科学（ gynecology and obsterics ） 学分： 2.5 学分 总学时数： 48 学时 理论课： 24 课时 见习课： 24 课时 先修课程要求：人体解剖学、生理学、病理学、药理学 适应专业 :10 级医学影像学四年制专业 教材 : 1、妇产科学 , 乐杰主编，第七版 , 人民卫生出版社， 2008 参考教材： 2、中华妇产科学 , 曹泽毅主编．人民卫生出版社， 1999 3、妇科肿瘤学 , 林巧稚主编．人民卫生出版社 4 、滋养细胞肿瘤的诊断和治疗 , 宋鸿钊主编．人民卫生出版社 5、妇产科诊断病理学 , 陈乐真主编．人民军医出版社， 2002， 一、课程在培养方案中的地位 . 目的和任务 妇产科学是一门研究妇女生殖系统的生理和病理以及与妊娠有关的生理和 病理的学科， 是临床医学的重要组成部分， 具有综合性与独特性， 是高等教育临 床医学专业必修的主要专业课程之一。 妇产科学是一门专业性、 技术性、操作性、 实用性很强的临床学科。 教学内容主要包括产科、 妇科、计划生育和妇女保健 3 个部分。 课程设置顺 应医学模式的转换；教学内容新颖、结构科学，基础性与实践性相结合。妇产科 学课程分为系统学习和毕业实习两个阶段。 系统学习包括按照教学大纲要求课堂 系统授课和临床见习。 毕业实习内容与理论教学相辅相成， 在上级医师指导下参 加医疗实践， 培养实践工作能力。 采用先进的教学方法及手段， 极大地提高了学 生学习兴趣， 增强了学习效果， 培养学生多方面的能力。 在每学期均由妇产科著 名专家根据最新进展讲授妇产科前沿知识， 了解妇产科领域中的新知识、 新技术 和现代化进展情况。 在突出基本理论、 基本知识和基本技能的基础上， 与学生的 综合能力、 创新思维的培养融为一体， 形成了一个新的框架， 在同类教学中独树 一帜，颇具特色。 如何提高临床医学教学质量，深入教学改革，是摆在我们面前的重要任务。 妇产科学教研室将医学教育的传统模式向培养宽基础、 创造性综合型人才的目标 转换，同时注意现代医学生的个性化教学。 二、课程基本要求 1、基本理论和基本知识 （1）掌握女性生殖系统生理、妊娠诊断、正常分娩；熟悉女性生殖系统解剖、 妊娠生理、正常产褥；了解孕期监护及保健，自学孕期营养及合理营养。 （2）掌握流产、异位妊娠、妊娠期高血压疾病、前置胎盘、胎盘早剥、产褥感 染定义、病因、病理生理、分类、临床表现、诊断鉴别诊断、治疗和预防： （3）掌握子宫颈癌、女性生殖系统炎症、子宫肌瘤、卵巢肿瘤、妊娠滋养细胞 疾病、 子宫内膜异位症定义、 病因、病理生理、 分类、临床表现、 诊断鉴别诊断、 治疗和预防 （4）熟悉异常分娩、早产、胎膜早破、妊娠合并心脏病、妊娠合并急性病毒性 肝炎、胎儿窘迫定义、病因、病理生理、分类、临床表现、诊断鉴别诊断、治疗 和预防： （5）熟悉子宫内膜癌、闭经、功能性子宫出血、计划生育定义、病因、病理生 理、分类、临床表现、诊断鉴别诊断、治疗和预防 （6）了解多胎妊娠、过期妊娠、妊娠肝内胆汁淤积症、羊水量异常、脐带异常、 母儿血型不合、羊水栓塞定义、病因、病理生理、分类、临床表现、诊断鉴别诊 断、治疗和预防： （7）了解子宫肉瘤、多囊卵巢综合征、痛经、围绝经期综合征、子宫腺肌病、 不孕症及辅助生殖技术定义、 病因、病理生理