优秀班组长管理技能培训.pptxVIP

优秀班组长管理技能训练;课程大纲;第一局部 角色、职责认知;班组？班组管理？;员工对业务 不知道 不能做 不熟悉;leader职责与条件;leader的角色、职责;日常管理工程;第二局部 工作教导的方法 作业指导书，工作分解表 一对一教学法 部属知道方案表 新人OJT;为什么要工作教导？;---插件作业-------举例说明如何培训新员工的步骤;工作教导方法;工作教导程序;四阶段教导法〔一对一指导方法〕;四阶段教导法;四阶段教导法;四阶段教导法;成效确认;四阶段教导法;冗长工作的教导方法;“感觉〞和“诀窍〞的教导方法;工作教导的程序问题;不同能力员工的OJT的要点;第三局部工作改善技巧;寻找浪费;等待的浪费;搬运的浪费;不良品的浪费;动作的浪费;过剩的加工造成浪费;库存浪费;制程过多〔早〕浪费;另类思考启发;因为其他四只猴子认为新猴子会害他们被淋湿，所以制止这新猴子去拿相香蕉。这新猴子尝试了几次，被打的满头包，还是没拿到香蕉，当然这五只猴子都没有被水喷到 后来实验人员再把其中一只旧猴子换掉，换另外一只新猴子，〔简称B猴子〕关在笼子里，这只B猴子看到香蕉，当然也是马上向去拿，结果也是被其他四只猴子海K 一顿。那只A猴子打的特别用力〔这叫老兵欺负新兵…呵呵！〕，B猴子试了几次总是不诶大的很惨，只好作罢！ 后来慢慢的一只一只的，所有旧猴子都换成新猴子，大家都不敢去动那香蕉，但是他