冀教版本小学二年级上册的道德及法治学习教案.docx

冀教版本小学二年级上册的道德及法治学习教案 冀教版本小学二年级上册的道德及法治学习教案 PAGE / NUMPAGES 冀教版本小学二年级上册的道德及法治学习教案 第一单元 学习真快乐 单元教课目的 感知暑期生活的快乐与丰富多彩，在展现、分享暑期作品中能体验到成功的愉悦，对新学期的学习生活充满信心。 对四周环境充满兴趣，喜爱发问和探访问题的答案，能对问题提出自己的想法和见解。 领会学习生活只好怪团联合作的快乐，知道如何合作，并乐于合作。 知道学惯用品是我们学习的好伙伴，养成爱惜学惯用品的好习惯。 知道图书、电视、网络等也是学习的伙伴，学会利用它们更好地学习。 第一课 快乐的暑期生活 话题一 暑期中的快乐事 （第一课时） 教课目的： 1、 乐于表达暑期生活中的经历和收获，感知暑期生活的快乐与丰 富多彩。 2、 学会制作照片贴画来展现自己的暑期生活， 促使自己手脑并用。 教课过程： 活动一 教课引入 同学们，暑期结束了，新的学期开始了，大家暑期过得高兴吗？ 课件出示：教师暑期旅行、骑车、游泳、看书的照片。教师简单 介自己的假期生活和点滴收，激学生趣。 你最想跟你的好朋友暑期中的哪些风趣的事儿？ （学生聊一聊自己的暑期生活，去了哪些地方玩，看了什么新，新的朋友，又学会了什么，等等。价以2鼓舞主，激学生愿意表达的趣。） 活二快 暑期中快的事儿真多！（板：快事） 看，到旅行，大家都眉色舞，我就先旅行中的快事吧。 1）看教材，个小朋友叫丫丫，她暑期生活中的快事儿是什么？（和爸爸一同出门旅行） 2）瞧，巴巴背着相机呢，他一同看到了哪些美丽的风景？ 3）坐船欣湖上的美景会有什么感觉？（美不收，心神怡??） 3.同学自己出门旅行的所所，到了什么地方？看到了什 么美景？了什么趣事？（学新手沟通，教鼓舞于表达的学 生。） 4.小：在旅行中，我能够欣祖国的大好河山，近大自然的美 好，探究大自然的奇特，收真许多呢？ 5.同学暑期中的趣事必定有好多，来我分享一下你的快 ？ 比方：回到爸爸的老家，到了在他的人； 和气朋友、和居的小伙伴一同玩最喜玩的游； 又看了一部画片、一本?? （学生所欲言，教鼓舞于表达的学生。 ） 6.小：同学了那么多暑期生活中的快事，看，大家笑得多开 心！暑期生活我留下了多么美好的回呀！在些回里，老 看你的收呢？ 活三 分享收 看教材，中的小朋友在暑期学会了什么？（煎蛋）你会？看。 你在暑期学会了什么新本？和同桌自己暑期中学到的本。 全班沟通：自己怎么学的？学得怎么了？也能够登台来表演表演。 （教依据学生言品，鼓舞有收的学生。 ） 小：一个暑期，同学就学到了么多西，收可真许多，是一个多么存心的暑期呀！ （板：收多） 二 暑期作品展现会 （第二） 教课目： 能展现、分享暑期作品及作品背后的故事，从中体到成功的愉悦。 能新学期的学生活充自信心。 教课程： 活一 教课引入 上一，同学把自己在暑期中走的那些最得的地方和生在自己身上风趣的故事，有自己的成和收与大家做了分享！同学，知道我要做什么？（出示板）一 起！ 那么那么准好了？ （板：暑期作品展现会） 教随机采几位学生：你准的是什么？ 小：哇，有手工小制作，有工整的法作品，有美丽的画，有新学的歌舞??多么期望看到孩子的出色呀！?? 活二 “我的小舞台”内秀 建依据展现内容行分：可分红巧手（影、手工作品等）、才（唱歌、跳舞等）、小画家小法家和小人小作家四大，内表演展现，教巡指如何介自己的作品。 内出秀手三名，准在全班展现。 活动三 “我的大舞台”班级秀 每个组的优异选手轮番登台展现。（1）巧手组 这个手工作品多精巧呀，来给我们介绍介绍你是怎么做的吧！我们一同来学一学好吗？ （2）小画家小书法家组 多媒体展现，并介绍作品内容和背后的故事。（3）小诗人小作家组 朗念书中出色片段和摘抄的好词好句，并说一说背后的故事。（4）才艺组 唱一唱、跳一跳、演一演，再谈谈暑期学习这些才艺过程中的故事。 2.大家评一评、夸一夸最喜爱的暑期作品。 3.评比出各大组的优异作品，教师赐予必定的奖赏。 4.小结：今日的暑期作品展现会特别成功，我们教师的舞台上真是星 光绚丽。我相信，同学们的努力在新学期里必定会有更多的回报，我 们将展现的舞台也必定更大！ 第二课 快乐的学习生活 话题一 我是小问号 （第一课时） 教课目的： 1.对四周环境充满兴趣，喜爱接触新鲜事物。 2.喜爱发问和探访问题的答案，能对问题提出自己的想法和见解。 教课过程： 活动一：教课引入 1.教师取出道具——几个不同颜色的问号，发问：为何夏季晒了太 阳人会变黑呢？为何空调能够吹出凉风让我们凉爽？为何有的 孩子个子高有的孩子个子矮呢？ 2.学生自由举手回答，或也能够像教师这样提一个问题。教师奖赏给 擅长发问的学生一个彩色的问号。 3.小结：瞧，在生活中，有