五年级《亲近鸽子》综合实践活动教学案例.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE3 精选文档 PAGE 五年级《亲密鸽子》综合实践活动教教事例 扬中市兴旺中心小学 曹菊云 一、主题活动的提出： “环境教育”是我校的特点，这学期我们将校本课程的开发与“课程商场”密切联合起来，并专门购置了八只鸽子，搭建了鸽子窝。因为同学们对鸽子特别感兴趣,“亲密鸽子”这一主题的综合实践活动也所以产生了。二、学生实态剖析： 同学们固然都很喜爱鸽子，可是他们对鸽子的认识太少了。鸽子有哪些种类，如何去亲密鸽子，驯养鸽子，放飞鸽子，都需要在综合实践活动过程中慢慢实行。这是一个长久的过程，本次活动我打算率领学生经历从认识到熟习，从认知到相处的过程。 三、课程资源的开发与利用： 以我校的鸽子基地为主要资源，充足利用这一资源，率领学生查找资料、实践操作，培育学生的综合实践能力，加强学生的爱鸟意识。同时，借助学校邻近的一位养鸽专业户这一有益资源，组织学生进行采访，检查，获得有益信息，以便进一步展开好综合实践活动。 四、活动目标： 1、认知目标： 能分辨出鸽子的种类；认识鸽子的生活习惯；掌握鸽子的驯养方法。 2、感情目标： ①经过小组合作的研究，让学生对自己的研究成就有愉悦感、成就感，分享与别人协作沟通的乐趣。 ②培育学生与自然和睦相处的意识，创立和睦校园。 3、能力目标： ①培育学生查找、收集、整理信息的能力。 ②培育学生在生活中发现问题、办理问题的能力，提