第三课第一框《人口与人种》教学设计.docVIP

第三课第一框《人口与人种》教课方案 第三课第一框《人口与人种》教课方案 PAGE / NUMPAGES 第三课第一框《人口与人种》教课方案 新世纪教育网 精选资料 版权全部 @新世纪教育网 第三课第一框《人口与人种》教课方案 平湖市南市中学 王震球 2012.9 一、【课标解读】： 课标： 1-1-13 描绘世界人口、人种、语言、宗教的概略及其散布，列举人文因素对地区文化特点有重要影响的案例。 解读： 本框主要让学生说出生界人口散布的特点，举例说明影响世界人口散布的自然因素；说出生界三大人种的相貌特点，在地图上指出其主要散布地域；建立正确的种族观。 二、【教材简析】： 1．教材编写特点及企图： 本课是在前面研究世界自然环境的基础上， 进一步研究世界的人文环境。 世界大家庭的主角是人，本框第一剖析世界人口在全世界的散布特点：有的地方人口浓密，有的地方人口稀罕。 而后，突出因为生计环境差别等原由，形成了不一样的人种。 2．教材构造系统： （最好有一张构造系统图或表） 世界人口数目 世界人口散布特点 影响人口散布的自然环境因素（地形，天气等） 世界人种特点、散布 多彩的文化 三、【教课目的】： （一）知识与技术目标 1．阅读地图，说出生界人口散布的特点，理解天气、地形等自然环境对人口散布的影响。 2．说出生界三大人种的相貌特点，在地图上指出其主要散布地域。 3．能简要说明环境对人种