高中开学第一课班会教案.docx

PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 高中开学第一课班会教案 高中开学第一课班会教案 语言接力游戏 规则： 每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都参与 完为一轮（每一轮中组内的每位成员只能参与一次），从第一组的同学 开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，该组淘 汰，就得从头开始，比一比，最后剩下的小组就是优胜小组。 说明（1）两分钟准备时间（2）组内成员协商好参与接力的先后顺序 （3）前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放弃。 接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿 ；两只青 蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… 个人集体 合作竞争 我有故事来分享 案例分析一 班上的小明（化名），老忘记戴校牌，忘记值日，上课迟到说话， PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 PAGE # 不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小组评优，同学 们都很气恼学习小组成员还责骂他，他的心理也很难受 小明为什么会受到同学们的厌烦？ 针对这个现象请全体同学想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。 案例分析二 张婷和王帆(化名)是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家 虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心, 要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆， 而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。 张婷为什么能成功？ 正当竞争对我们每个人有什么好处？ 可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力, 数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学 书拿走，扔到了厕所里。 张婷为什么会这么做？ 你怎么看待张婷的行为？ (3)换成是你会怎么做？ (4)想一想不正当竞争还会带来哪些危害 ？ 小组讨论：如何处理个人，集体，竞争，合作的关系 ？ 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的学习，生 活，工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开 个人的努力。 竞争可以培养我们的进取心，合作却可以弥补我们个人的缺 陷，两者互为基础，互相补充。 任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力，依靠 这种力量能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法客服的困难。 因此，每位同学要形成强烈的集体意识(集体荣，我荣；集体耻, 我耻)，形成正确的合作竞争意识，有竞争我们就会有进步，有合作 我们就会有提升。 现阶段班级中存在的问题 身边的故事：这里有没有你？ 课堂上故意大声回答问题，影响别人听课； 上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉 ； 被老师叫起来，一问三不知； 碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人 ； 学习小组内同学或者其他组同学有不懂的问题请教你， 不予理睬 或干脆 给导学案抄； 在自主课中不认真思考预习，讲闲话甚至影响别人 ； 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心 ； 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； 歧视同学甚至戏弄同学； 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 （如眼保健操、广播操、 卫生，纪律等）； 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心 接受批评； 肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； 我为班级做些什么？ 1，2组：在纪律方面 3，4组：在学习（小组合作学习）方面 5组：在卫生方面 6组：在体育活动或其他大型活动方面 7组：在师生关系方面 一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献， 合作与竞争，每个人在平时的学习与生活中应该逐渐养成强烈的集体 意识，树立正确的合作竞争意识，以实际行动自觉维护班级的荣誉。